| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 插图索引 | 第11-12页 |
| 附表索引 | 第12-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-18页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第13页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 主要研究内容 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 社会转型背景下的调解类电视节目概述 | 第18-28页 |
| 2.1 社会转型时期的现实状态概况 | 第18-20页 |
| 2.1.1 社会转型时期的界定 | 第18-19页 |
| 2.1.2 社会转型时期的社会现状 | 第19-20页 |
| 2.2 调解类电视节目的发展概况 | 第20-23页 |
| 2.2.1 调解类电视节目相关概念的界定 | 第20-21页 |
| 2.2.2 调解类电视节目的发展现状 | 第21-23页 |
| 2.3 调解类电视节目的分类 | 第23-24页 |
| 2.3.1 理性调解类与情感调解类 | 第23-24页 |
| 2.3.2 场内调解与场外调解 | 第24页 |
| 2.4 调解类电视节目的产生原因 | 第24-28页 |
| 2.4.1 转型时期社会矛盾加深 | 第24-25页 |
| 2.4.2 电视媒体社会功能的体现 | 第25页 |
| 2.4.3 受众的“使用与满足”需求 | 第25-28页 |
| 第3章 社会转型背景下调解类电视节目主要特征 | 第28-39页 |
| 3.1 贴近生活的内容选择 | 第28-30页 |
| 3.1.1 展现普通人的家长里短 | 第28-29页 |
| 3.1.2 折射当下社会的生活百态 | 第29-30页 |
| 3.2 灵活运用的表现形式 | 第30-33页 |
| 3.2.1 多种节目形式的融合 | 第30-31页 |
| 3.2.2 故事化的叙事方式 | 第31-33页 |
| 3.3 “角色”分明的参与人员 | 第33-39页 |
| 3.3.1 当事人作为矛盾引发者 | 第33-34页 |
| 3.3.2 主持人承担讲述引导者 | 第34-35页 |
| 3.3.3 调解员扮演调解主导者 | 第35-37页 |
| 3.3.4 观察员成为调解助推者 | 第37-39页 |
| 第4章 社会转型背景下调解类电视节目的社会影响 | 第39-45页 |
| 4.1 调解类电视节目的正面影响 | 第39-43页 |
| 4.1.1 为当事人提供社会援助 | 第39-40页 |
| 4.1.2 为受众提供道德示范 | 第40-41页 |
| 4.1.3 弥补其他调解方式的不足 | 第41-42页 |
| 4.1.4 推动和谐社会建设 | 第42-43页 |
| 4.2 调解类电视节目的负面影响 | 第43-45页 |
| 4.2.1 过多暴露当事人的隐私 | 第43-44页 |
| 4.2.2 有时展现社会不和谐的一面 | 第44-45页 |
| 第5章 社会转型背景下调解类电视节目成功原因及发展趋势 | 第45-55页 |
| 5.1 调解类电视节目的成功原因分析 | 第45-49页 |
| 5.1.1 专业可信的调解团队 | 第45-46页 |
| 5.1.2 情理德法的综合运用 | 第46-48页 |
| 5.1.3 科学合理的情境设置 | 第48-49页 |
| 5.2 调解类电视节目存在的问题 | 第49-51页 |
| 5.2.1 关注的选题较窄 | 第49-50页 |
| 5.2.2 同质化现象严重 | 第50页 |
| 5.2.3 个人隐私与大众传播之间的冲突 | 第50-51页 |
| 5.2.4 舆论压力影响调解结果 | 第51页 |
| 5.3 调解类电视节目的发展对策 | 第51-55页 |
| 5.3.1 选题关注更多社会问题 | 第52页 |
| 5.3.2 积极创新形成特色 | 第52-53页 |
| 5.3.3 调解过程注重人文关怀 | 第53-54页 |
| 5.3.4 充分调动受众参与互动 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第61-62页 |
| 附录B 部分调解类电视节目列表 | 第62页 |