陈国华合唱指挥艺术研究
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、 研究背景和研究意义 | 第9页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 三、 研究的内容和研究方法 | 第10-13页 |
| （一） 研究内容 | 第10页 |
| （二） 研究方法 | 第10-13页 |
| 四、 本文研究创新之处 | 第13页 |
| 注释 | 第13-14页 |
| 第二章 陈国华简介 | 第14-24页 |
| 一、 艰辛不屈的聪慧少年 | 第14-15页 |
| 二、 出类拔粹的青年学子 | 第15-19页 |
| 三、 兢兢业业的教学能手 | 第19-21页 |
| 四、 谦逊的业界长者 | 第21-23页 |
| 注释 | 第23-24页 |
| 第三章 陈国华指挥教学概述 | 第24-43页 |
| 一、 教学的基本原则 | 第24-26页 |
| （一） 德艺双馨、精益求精 | 第24页 |
| （二） 理论与实践结合 | 第24-25页 |
| （三） 循序渐进、统筹安排 | 第25页 |
| （四） 传统与发展结合 | 第25-26页 |
| （五） 因材施教 | 第26页 |
| 二、 陈国华教学指挥法的实际运用 | 第26-36页 |
| （一） 指挥的由来 | 第26页 |
| （二） 指挥的任务 | 第26-27页 |
| （三） 指挥的条件 | 第27页 |
| （四） 指挥的表情器官和活动范围 | 第27-28页 |
| （五） 指挥的三要素 | 第28-29页 |
| （六） 常用拍子的指挥法 | 第29-30页 |
| （七） 起拍的三个步骤 | 第30-33页 |
| （八） 收束与休止符（停顿） | 第33-34页 |
| （九） 分割拍的起拍 | 第34-35页 |
| （十） 切分音、附点音符、延长音 | 第35页 |
| （十一）双手分工 | 第35-36页 |
| 三、 合唱歌曲的指挥法 | 第36-40页 |
| 四、 指挥的“创新” | 第40-42页 |
| 小结 | 第42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 第四章 陈国华对哈尔滨合唱指挥的贡献 | 第43-53页 |
| 一、 哈尔滨哈唱艺术的发展 | 第43-44页 |
| （一） 俄国音乐对哈尔滨合唱艺术的影响 | 第43页 |
| （二） 哈夏”之前的合唱艺术发展 | 第43页 |
| （三） 哈尔滨合唱艺术以“哈夏”为主体的发展时期 | 第43-44页 |
| 二、 对专业合唱团体的贡献 | 第44-49页 |
| 三、 对业余团体的贡献 | 第49-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-69页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
