| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose and Significance | 第11-12页 |
| 1.3 Research Questions | 第12-13页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-31页 |
| 2.1 Studies of Cooperative Learning | 第14-16页 |
| 2.1.1 Studies Abroad | 第14-16页 |
| 2.1.2 Studies at Home | 第16页 |
| 2.2 Key Elements of Cooperative Learning | 第16-18页 |
| 2.3 Benefits of Cooperative Learning | 第18-20页 |
| 2.4 Theories of Learning | 第20-27页 |
| 2.4.1 Cognitive Theories | 第20-24页 |
| 2.4.2 The Theory of Memory and Information Process | 第24-26页 |
| 2.4.3 Meta-cognitive Theories | 第26-27页 |
| 2.5 Vocabulary Learning via Cooperative Learning | 第27-31页 |
| 2.5.1 Vocabulary Learning | 第27-30页 |
| 2.5.2 Vocabulary Learning through Cooperative Learning | 第30-31页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第31-38页 |
| 3.1 Subjects | 第31页 |
| 3.2 Instruments | 第31-34页 |
| 3.2.1 Questionnaires | 第31-32页 |
| 3.2.2 Pretest and Posttest | 第32页 |
| 3.2.3 Classroom Observations | 第32-33页 |
| 3.2.4 Interview | 第33-34页 |
| 3.3 Procedures and Data Collection | 第34-38页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第34-35页 |
| 3.3.2 The Experiment Preparation | 第35-36页 |
| 3.3.3 Classroom Observations | 第36-37页 |
| 3.3.4 Interview | 第37-38页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第38-47页 |
| 4.1 Questionnaires and Discussion | 第38-43页 |
| 4.2 Pretest, Posttest and Discussion | 第43-45页 |
| 4.3 Interview and Discussion | 第45-46页 |
| 4.4 Classroom observations and Discussion | 第46-47页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第47-50页 |
| 5.1 Main Findings | 第47-48页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第48-49页 |
| 5.3 Limitations | 第49页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第49-50页 |
| References | 第50-54页 |
| Appendixes | 第54-87页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第87页 |
