| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目次 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 课题的研究意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第8-14页 |
| 1.2.1 国内外认知语境研究综述 | 第8-11页 |
| 1.2.2 胡乔木及《胡乔木文集》研究综述 | 第11-14页 |
| 2 认知语境 | 第14-16页 |
| 2.1 语言与认知语境 | 第14页 |
| 2.2 认知语境的特征 | 第14-16页 |
| 2.2.1 内隐性 | 第14页 |
| 2.2.2 整体性 | 第14-15页 |
| 2.2.3 动态性 | 第15页 |
| 2.2.4 差异性 | 第15-16页 |
| 3 胡乔木认知语境的来源 | 第16-29页 |
| 3.1 百科知识 | 第16-26页 |
| 3.1.1 中国传统文化 | 第16-21页 |
| 3.1.2 语言文学知识 | 第21-23页 |
| 3.1.3 马克思主义 | 第23-26页 |
| 3.2 成长经历 | 第26-29页 |
| 3.2.1 接受教育，奠定良好的基础 | 第26-27页 |
| 3.2.2 参与和组织学生运动，接受马克思主义 | 第27页 |
| 3.2.3 成为毛泽东的秘书，深受主席影响 | 第27-29页 |
| 4 认知语境影响胡乔木语言的选择 | 第29-46页 |
| 4.1 认知语境的动态性影响胡乔木语言的选择与调控 | 第30-36页 |
| 4.1.1 认知语境根据政治环境的变化来选择和调控语言 | 第31-33页 |
| 4.1.2 认知语境根据时间地点的变化来选择和调控语言 | 第33-35页 |
| 4.1.3 根据自己身份变化来选择调控语言 | 第35-36页 |
| 4.2 认知语境的关联性影响胡乔木语言的选择 | 第36-42页 |
| 4.2.1 关联交际者的社会文化背景，形成富有中国特色的语言内容 | 第36-39页 |
| 4.2.2 关联交际者的社会文化背景，形成多种语言表达形式 | 第39-42页 |
| 4.3 认知语境的制约功能影响胡乔木语言的选择和运用 | 第42-46页 |
| 4.3.1 胡乔木语言的选用适应其马克思主义理论者、宣传者的身份 | 第43-44页 |
| 4.3.2 胡乔木语言的使用适应其投枪匕首的战士身份 | 第44-46页 |
| 5 总结 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
