| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、绪论 | 第9-15页 |
| （一）研究背景 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 1、理论意义 | 第9-10页 |
| 2、社会意义 | 第10页 |
| （三）研究方法 | 第10-11页 |
| 1、参与式观察法 | 第10页 |
| 2、无结构访谈法 | 第10-11页 |
| （四）文献综述 | 第11-12页 |
| 1、国内研究综述 | 第11-12页 |
| 2、国外研究综述 | 第12页 |
| （五）相关概念界定 | 第12-13页 |
| 1、精神障碍患者 | 第12-13页 |
| 2、社会功能 | 第13页 |
| 3、个案工作 | 第13页 |
| （六）理论依据 | 第13-15页 |
| 1、社会支持理论 | 第13-14页 |
| 2、优势视角理论 | 第14-15页 |
| 二、个案服务前期准备工作 | 第15-24页 |
| （一）接案 | 第15-20页 |
| 1、个案来源 | 第15页 |
| 2、接案及评估 | 第15-20页 |
| （二）服务对象的资料收集与问题分析 | 第20-23页 |
| 1、服务对象的资料收集 | 第20-21页 |
| 2、服务对象现状总结 | 第21-22页 |
| 3、服务对象优势资源及需求分析 | 第22-23页 |
| （三）制定目标和介入计划 | 第23-24页 |
| 1、制定社会功能改善总目标 | 第23页 |
| 2、制定个案服务介入计划 | 第23-24页 |
| 三、个案介入精神障碍患者社会功能改善的服务实施过程 | 第24-41页 |
| （一）个案服务的开展 | 第24-34页 |
| 1、获得服务对象的信任 | 第24-26页 |
| 2、个人家庭生活功能改善 | 第26-28页 |
| 3、计划性和学习能力的提升 | 第28-29页 |
| 4、人际交往能力的改善 | 第29-31页 |
| 5、提高工作能力并再次融入社会 | 第31-34页 |
| （二）结案 | 第34-38页 |
| 1、提前告知服务对象结案时间，确保顺利结案 | 第34-35页 |
| 2、商讨结案后的跟进计划，处理案主不适心理 | 第35-38页 |
| （三）总结评估 | 第38-41页 |
| 1、服务效果评估 | 第38-39页 |
| 2、过程评估 | 第39-41页 |
| 四、服务反思 | 第41-44页 |
| （一）服务成效 | 第41-42页 |
| 1、服务对象的自信心显著提升 | 第41页 |
| 2、服务对象的人际交往能力得到了明显改善 | 第41-42页 |
| 3、提高了服务对象对生活的积极性 | 第42页 |
| （二）不足 | 第42-44页 |
| 1、可供服务支持的资源和平台有限 | 第42-43页 |
| 2、服务对象所在的新环境依然会面临诸多挑战 | 第43页 |
| 3、服务对象的情况有待于长期的跟进 | 第43-44页 |
| 五、结论与建议 | 第44-47页 |
| （一）结论 | 第44页 |
| （二）建议 | 第44-47页 |
| 1、拓展精神障碍患者社会功能改善的有效资源和支持平台 | 第45页 |
| 2、社会工作者在服务过程中应注重与其他专业学科建立联系 | 第45页 |
| 3、加大对于精神障碍患者社会关爱的宣传和保护力度 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| （一）专著 | 第47页 |
| （二）期刊 | 第47-48页 |
| （三）研究报告 | 第48页 |
| （四）论文集 | 第48页 |
| （五）学位论文 | 第48页 |
| （六）外文文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 附录1 服务对象基本信息表 | 第50-51页 |
| 附录2 服务计划书 | 第51-52页 |
| 附录3 社会功能评估表（WHO-DASⅡ） | 第52-54页 |
| 个人简历 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
