个案工作介入青少年社区矫正研究--以广东省深圳市龙岗区为例
| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 导论 | 第11-26页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.3 研究依据 | 第14-17页 |
| 1.3.1 理论依据 | 第14-15页 |
| 1.3.2 现实依据 | 第15-17页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第17-23页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第17-19页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第19-23页 |
| 1.4.3 国内外研究述评 | 第23页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第23-24页 |
| 1.5.1 青少年 | 第23页 |
| 1.5.2 社区矫正 | 第23-24页 |
| 1.6 研究思路与研究方法 | 第24-25页 |
| 1.6.1 研究思路 | 第24页 |
| 1.6.2 研究方法 | 第24-25页 |
| 1.7 研究的创新点 | 第25-26页 |
| 第二章 龙岗区青少年社区矫正现状及问题 | 第26-31页 |
| 2.1 龙岗区青少年社区矫正现状 | 第26-27页 |
| 2.1.1 加强社区矫正队伍建设 | 第26页 |
| 2.1.2 建立健全社区矫正制度建设 | 第26-27页 |
| 2.1.3 加强对社区矫正青少年的法制教育 | 第27页 |
| 2.2 龙岗区青少年社区矫正工作存在的问题 | 第27-31页 |
| 2.2.1 经费支持不足 | 第27-28页 |
| 2.2.2 专业人员匮乏 | 第28-29页 |
| 2.2.3 矫正场所缺乏 | 第29页 |
| 2.2.4 需求多样化 | 第29-31页 |
| 第三章 龙岗区青少年社区矫正个案工作介入过程分析 | 第31-50页 |
| 3.1 接案与建立关系 | 第31-33页 |
| 3.1.1 接案 | 第31页 |
| 3.1.2 建立专业关系 | 第31-33页 |
| 3.2 资料收集、问题评估及优势资源分析 | 第33-38页 |
| 3.2.1 资料收集 | 第33-35页 |
| 3.2.2 问题评估 | 第35-37页 |
| 3.2.3 优势资源分析 | 第37-38页 |
| 3.3 制定服务方案 | 第38-39页 |
| 3.4 实施服务方案 | 第39-47页 |
| 3.4.1 第一阶段：提高法制意识 | 第39-40页 |
| 3.4.2 第二阶段：改善朋辈群体影响 | 第40-42页 |
| 3.4.3 第三阶段：疏导情绪,改变心理状况 | 第42-43页 |
| 3.4.4 第四阶段：改善家庭关系结构 | 第43-45页 |
| 3.4.5 第五阶段：助其就业 | 第45-47页 |
| 3.5 评估与结案 | 第47-50页 |
| 3.5.1 过程评估 | 第47-48页 |
| 3.5.2 结果评估 | 第48-49页 |
| 3.5.3 结案 | 第49-50页 |
| 第四章 反思与建议 | 第50-54页 |
| 4.1 个案工作介入青少年社区矫正的反思 | 第50页 |
| 4.2 个案工作介入青少年社区矫正的不足 | 第50-52页 |
| 4.2.1 居民支持资源获取难 | 第50-51页 |
| 4.2.2 复合型社工人才缺乏 | 第51页 |
| 4.2.3 专业方法的单一运用 | 第51-52页 |
| 4.3 个案工作介入青少年社区矫正的建议 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢词 | 第56-57页 |
| 作者简介 | 第57页 |
