核心素养视角下高中生英语课外阅读现状调查研究--以淮北师范大学附中为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第9页 |
| 1.4 论文结构 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 概念界定 | 第10页 |
| 2.1.1 课外阅读 | 第10页 |
| 2.1.2 核心素养 | 第10页 |
| 2.2 英语课外阅读研究现状 | 第10-13页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2.3 核心素养研究现状 | 第13-15页 |
| 2.3.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2.3.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 2.4 文献述评 | 第15-16页 |
| 3 研究设计 | 第16-18页 |
| 3.1 研究问题 | 第16页 |
| 3.2 研究对象 | 第16页 |
| 3.3 研究方法 | 第16-17页 |
| 3.3.1 问卷调查法 | 第16页 |
| 3.3.2 案例分析法 | 第16-17页 |
| 3.3.3 测试法 | 第17页 |
| 3.3.4 访谈法 | 第17页 |
| 3.4 研究过程 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与讨论 | 第18-35页 |
| 4.1 问卷调查结果与讨论 | 第18-27页 |
| 4.1.1 问卷信效度分析 | 第18-19页 |
| 4.1.2 问卷结果与讨论 | 第19-27页 |
| 4.2 案例分析结果与讨论 | 第27-31页 |
| 4.3 测试结果与讨论 | 第31-33页 |
| 4.4 学生访谈结果与讨论 | 第33-35页 |
| 5 结论 | 第35-39页 |
| 5.1 研究结论 | 第35页 |
| 5.2 教学建议 | 第35-38页 |
| 5.3 不足与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-53页 |
| 附录A 核心素养视角下高中生英语课外阅读调查问卷 | 第42-44页 |
| 附录B 问卷效度分析 | 第44-46页 |
| 附录C 学生访谈提纲 | 第46-47页 |
| 附录D 英语阅读理解测试题 | 第47-53页 |
| 读研期间的研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
