| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9页 |
| 第二节 研究目的 | 第9-10页 |
| 第三节 本研究的理论意义和实践价值 | 第10-11页 |
| 第四节 本研究的创新之处 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| 第一节 核心概念界定 | 第13页 |
| 第二节 理论基础 | 第13-15页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第15-19页 |
| 第三章 研究设计 | 第19-35页 |
| 第一节 研究问题 | 第19页 |
| 第二节 研究对象 | 第19-21页 |
| 第三节 研究手段 | 第21-32页 |
| 第四节 研究路线 | 第32-33页 |
| 第五节 调查实施与步骤 | 第33-35页 |
| 第四章 数据收集与分析 | 第35-63页 |
| 第一节 结果与讨论 | 第35-52页 |
| 第二节 厦门市外来务工人员随迁子女初中英语阅读问题成因 | 第52-63页 |
| 第五章 教学对策 | 第63-73页 |
| 第一节 突破英语阅读理解语言障碍的教学对策 | 第63-67页 |
| 第二节 突破英语阅读理解非语言障碍的教学对策 | 第67-73页 |
| 第六章 结论与启示 | 第73-75页 |
| 附录1 | 第75-79页 |
| 附录2 | 第79-81页 |
| 附录3 | 第81-83页 |
| 附录4 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-91页 |
| 致谢 | 第91页 |