| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外相关研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内相关研究 | 第13-16页 |
| 1.2.3 国内外研究述评 | 第16-17页 |
| 1.3 相关理论分析 | 第17-18页 |
| 1.3.1 公民社会理论 | 第17页 |
| 1.3.2 公民教育理论 | 第17-18页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.5 研究内容和技术路线 | 第19-22页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第20-22页 |
| 第2章 大学生社会责任感培育概述 | 第22-32页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第22-26页 |
| 2.1.1 志愿者与志愿服务 | 第22-24页 |
| 2.1.2 责任感与大学生社会责任感 | 第24-25页 |
| 2.1.3 大学生社会责任感培育 | 第25-26页 |
| 2.1.4 志愿服务与大学生社会责任感培育 | 第26页 |
| 2.2 大学生社会责任感培育的现状分析 | 第26-29页 |
| 2.2.1 大学生社会责任感培育的整体概况 | 第26-28页 |
| 2.2.2 存在问题及影响分析 | 第28-29页 |
| 2.3 大学生社会责任感培育的新要求 | 第29页 |
| 2.4 志愿服务活动对我国大学生社会责任感培育的重要作用 | 第29-32页 |
| 2.4.1 明确大学生的社会责任认知 | 第30页 |
| 2.4.2 提升大学生的社会责任情感 | 第30页 |
| 2.4.3 磨练大学生的社会责任意志 | 第30-31页 |
| 2.4.4 引领大学生的社会责任行动 | 第31-32页 |
| 第3章 泉州市部分高校大学生社会责任感培育的调查研究 | 第32-44页 |
| 3.1 调查问卷内容设计 | 第32页 |
| 3.2 问卷调查实施 | 第32-33页 |
| 3.2.1 抽样设计 | 第32-33页 |
| 3.2.2 实施与回收 | 第33页 |
| 3.3 大学生社会责任感培育调查问卷分析 | 第33-42页 |
| 3.3.1 大学生社会责任感的整体状况分析 | 第33-34页 |
| 3.3.2 大学生社会责任认知分析 | 第34-35页 |
| 3.3.3 大学生社会责任情感分析 | 第35-36页 |
| 3.3.4 大学生社会责任意志分析 | 第36页 |
| 3.3.5 大学生社会责任行动分析 | 第36-37页 |
| 3.3.6 大学生社会责任感存在相关问题的原因分析 | 第37-38页 |
| 3.3.7 大学生志愿服务活动的状况分析 | 第38-42页 |
| 3.3.8 志愿服务对大学生社会责任感培育的影响分析 | 第42页 |
| 3.4 问卷调查研究的主要结论 | 第42-44页 |
| 第4章 其他国家与地区志愿服务的发展经验及启示 | 第44-50页 |
| 4.1 新加坡的志愿服务发展经验 | 第44-46页 |
| 4.1.1 重视民族意识和社会责任观念的培植和融入 | 第44-45页 |
| 4.1.2 构建含有志愿服务内容的法律制度体系 | 第45页 |
| 4.1.3 依靠公众力量推进志愿服务 | 第45页 |
| 4.1.4 以激励机制逐步提升志愿服务绩效 | 第45-46页 |
| 4.1.5 以教育培训强化志愿服务效能 | 第46页 |
| 4.2 中国台湾地区的志愿服务发展经验 | 第46-48页 |
| 4.2.1 志愿服务理念深入人心 | 第46-47页 |
| 4.2.2 法制建设较为完善 | 第47页 |
| 4.2.3 激励机制较为健全 | 第47页 |
| 4.2.4 重视高质量的培训交流 | 第47-48页 |
| 4.3 启示 | 第48-50页 |
| 4.3.1 促进学习和服务有机结合 | 第48页 |
| 4.3.2 以公共服务领域的转变为重心 | 第48页 |
| 4.3.3 加强志愿服务理念 | 第48-49页 |
| 4.3.4 构建三方合力的志愿服务机制 | 第49页 |
| 4.3.5 深化“以学生为本”的理念 | 第49-50页 |
| 第5章 基于志愿服务的大学生社会责任感培育的对策 | 第50-58页 |
| 5.1 推进大学生志愿服务的社会化 | 第50-51页 |
| 5.1.1 增强志愿者组织管理的社会化 | 第50页 |
| 5.1.2 加强政策保障和资金支持 | 第50-51页 |
| 5.1.3 塑造大学生志愿者良好的社会形象 | 第51页 |
| 5.2 深化大学生志愿服务的文化内涵 | 第51-52页 |
| 5.2.1 养成无私奉献的道德品质 | 第51-52页 |
| 5.2.2 加强志愿服务文化建设 | 第52页 |
| 5.3 内化大学生志愿服务的精神信念 | 第52-53页 |
| 5.3.1 传递志愿服务精神 | 第52-53页 |
| 5.3.2 普及志愿服务理念 | 第53页 |
| 5.4 促进大学生志愿服务的常态化 | 第53-58页 |
| 5.4.1 实现政府、高校和社会服务机构三方合力的制度建设 | 第53-54页 |
| 5.4.2 完善招募、激励和评价机制 | 第54-58页 |
| 第6章 结论与展望 | 第58-62页 |
| 6.1 研究结论 | 第58-59页 |
| 6.2 论文的创新与不足之处 | 第59-60页 |
| 6.2.1 论文的创新之处 | 第59页 |
| 6.2.2 论文的不足之处 | 第59-60页 |
| 6.3 展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 附录一 调查问卷（学生） | 第66-70页 |
| 附录二 调查问卷（教师） | 第70-73页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第73页 |
