| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 Introduction | 第10-12页 |
| 1.1 Background of the Study | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第11页 |
| 1.3 The Organization of the Paper | 第11-12页 |
| 2 Literature Review | 第12-25页 |
| 2.1 The Functional Grammar’s Study on Theme | 第12-18页 |
| 2.1.1 Early Scholars’ Work | 第12-13页 |
| 2.1.2 The Prague School's Work | 第13-16页 |
| 2.1.2.1 Mathesius'study | 第13-14页 |
| 2.1.2.2 Danes’ study | 第14-15页 |
| 2.1.2.3 Jan Firbas'study | 第15-16页 |
| 2.1.3 The Systemic Functional School Represented by Firth and Halliday | 第16-18页 |
| 2.2 The Cardiff Grammar’s Study on the Enhanced Theme | 第18-19页 |
| 2.3 The Analysis of English Theme and Rheme Structure on a Clausal Level | 第19-24页 |
| 2.3.1 Halliday's definitions on Theme | 第19-21页 |
| 2.3.2 A Comparison between Theme & Rheme and Subject &Predicate | 第21-22页 |
| 2.3.2.1 Definition on Subject &Predicate | 第21-22页 |
| 2.3.3 A Comparison between Theme & Rheme and Information Structure | 第22-23页 |
| 2.3.4 A Comparison between Theme & Rheme and Topic & Comment | 第23页 |
| 2.3.5 The Marked Nature of the Enhanced Theme Construction | 第23-24页 |
| 2.4 Theme Analysis in Text | 第24-25页 |
| 3 The English Enhanced Theme Construction from the Functional Perspective | 第25-43页 |
| 3.1 The English Existential Enhanced Theme Construction | 第26-29页 |
| 3.1.1 The Genesis of the Existential "There" | 第26-27页 |
| 3.1.2 The Comparison between Existential "There" and Locative "There" | 第27-28页 |
| 3.1.3 The Syntactic and Semantic Analysis of Existential Enhanced Theme | 第28-29页 |
| 3.2 The English Experiential Enhanced Theme Construction | 第29-33页 |
| 3.2.1 Functions of Experiential Enhanced Theme Construction | 第31-33页 |
| 3.2.1.1 To Achieve Divided Focus | 第31页 |
| 3.2.1.2 To Achieve Presupposition | 第31-32页 |
| 3.2.1.3 To Express Semantic Contrast | 第32-33页 |
| 3.2.1.4 To Express Implicature | 第33页 |
| 3.3 The English Evaluative Theme Construction | 第33-37页 |
| 3.3.1 The Functional Motivation Analysis of the Evaluative Enhanced Theme | 第34-37页 |
| 3.3.1.1 End-weight Principle | 第34-35页 |
| 3.3.1.2 The End-focus Motivation | 第35-36页 |
| 3.3.1.3 As a Means of Theme Emphasis | 第36页 |
| 3.3.1.4 Objectivity | 第36-37页 |
| 3.4 Discourse Functions of the English Enhanced Theme Construction | 第37-43页 |
| 3.4.1 The Initiation Function | 第38-39页 |
| 3.4.1.1 The Topic-introducing Function | 第38-39页 |
| 3.4.1.2 The Scene-setting Function | 第39页 |
| 3.4.1.3 Signaling the Genre Function | 第39页 |
| 3.4.2 The Continuation Function | 第39-43页 |
| 3.4.2.1 Topic-developing Function | 第40页 |
| 3.4.2.2 The Topic-shift Function | 第40-41页 |
| 3.4.2.3 The Emphatic Meaning | 第41页 |
| 3.4.2.4 The Listing Function | 第41-42页 |
| 3.4.2.5 The Evaluative Function | 第42-43页 |
| 3.4.3 The Concluding Function | 第43页 |
| 4 The English Enhanced Theme Construction from the Cognitive Perspective | 第43-54页 |
| 4.1 Language and Mind | 第44-45页 |
| 4.2 Iconicity Principle | 第45-46页 |
| 4.3 Figure and Ground Theory | 第46-48页 |
| 4.4 Grammaticalization | 第48-49页 |
| 4.5 The Relevant Theory | 第49-50页 |
| 4.6 Discourse Cognitive Functions of the English Enhanced Theme | 第50-54页 |
| 5 Conclusion | 第54-56页 |
| 5.1 Findings of the Study | 第54-55页 |
| 5.2 Limitations of the Study | 第55页 |
| 5.3 Suggestions for Future Research | 第55-56页 |
| Notes | 第56-59页 |
| Bibliography | 第59-63页 |
| Acknowledgements | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第64-65页 |
