| 中文摘要 | 第8-11页 |
| ABSTRACT | 第11-13页 |
| 符号说明 | 第14-15页 |
| 第一章 前言 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-28页 |
| 1 关于学习投入的研究 | 第17-24页 |
| 2 关于专业自我概念的研究 | 第24-25页 |
| 3 关于学习策略的研究 | 第25-28页 |
| 第三章 研究设计 | 第28-31页 |
| 1 研究对象 | 第28页 |
| 2 研究工具 | 第28-29页 |
| 3 调查方法 | 第29页 |
| 4 统计学分析 | 第29-31页 |
| 第四章 研究结果 | 第31-37页 |
| 1 本科护生一般资料结果 | 第31页 |
| 2 本科护生学习投入的总体现状 | 第31页 |
| 3 本科护生一般资料对学习投入的影响 | 第31-33页 |
| 4 本科护生专业自我概念及其与学习投入的相关性 | 第33-34页 |
| 5 本科护生学习策略现状及其与学习投入的相关性 | 第34页 |
| 6 本科护生学习投入的多元回归分析 | 第34-37页 |
| 第五章 讨论 | 第37-46页 |
| 1 本科护生学习投入的现状和特征 | 第37-39页 |
| 2 本科护生一般资料对学习投入的影响 | 第39-42页 |
| 3 本科护生专业自我概念及其与学习投入的关系 | 第42-43页 |
| 4 本科护生学习策略及其与学习投入的关系 | 第43-44页 |
| 5 本科护生一般资料、专业自我概念、学习策略对学习投入的影响 | 第44-46页 |
| 第六章 结论 | 第46-48页 |
| 1 研究结论 | 第46页 |
| 2 研究局限性及改进措施 | 第46-48页 |
| 附表 | 第48-56页 |
| 附录 | 第56-65页 |
| 参考文献 | 第65-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第75-76页 |
| 附件 | 第76页 |