摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
绪论 | 第10-17页 |
一、 问题的提出 | 第10-11页 |
二、 文献综述 | 第11-14页 |
(一) 国内研究现状 | 第11-13页 |
(二) 国外研究现状 | 第13-14页 |
三、 研究意义 | 第14页 |
(一) 理论意义 | 第14页 |
(二) 实践价值 | 第14页 |
四、 研究方法 | 第14-15页 |
(一) 文献研究法 | 第14-15页 |
(二) 调查研究法 | 第15页 |
五、 概念界定 | 第15-17页 |
(一) 中等职业学校 | 第15页 |
(二) 社会实践 | 第15-16页 |
(三) 专业社会实践 | 第16-17页 |
第一章 中等职业学校学生专业社会实践活动现状的调查分析 | 第17-25页 |
一、 调查工具与实施 | 第17-18页 |
(一) 调查工具 | 第17页 |
(二) 调查实施 | 第17-18页 |
二、 调查结果与分析 | 第18-25页 |
(一) 中等职业学校学生专业社会实践活动参与程度的分析 | 第18-20页 |
(二) 中等职业学校学生专业社会实践活动形式的分析 | 第20-21页 |
(三) 中等职业学校学生专业社会实践活动途径的分析 | 第21页 |
(四) 中等职业学校学生专业社会实践活动组织管理的分析 | 第21-22页 |
(五) 中等职业学校学生专业社会实践活动效果的分析 | 第22-25页 |
第二章 中等职业学校学生专业社会实践活动存在的问题及原因分析 | 第25-31页 |
一、 中等职业学校学生专业社会实践活动存在的主要问题 | 第25-27页 |
(一) 专业社会实践活动的参与度偏低 | 第25页 |
(二) 专业社会实践活动的形式缺乏针对性 | 第25-26页 |
(三) 专业社会实践活动的途径有待创新 | 第26页 |
(四) 专业社会实践活动的组织管理缺乏规范性 | 第26页 |
(五) 专业社会实践活动的效果不明显 | 第26-27页 |
二、 原因分析 | 第27-31页 |
(一) 对专业社会实践活动支持力度不够 | 第27-28页 |
(二) 对专业社会实践活动认识不足 | 第28-29页 |
(三) 专业社会实践活动的体系建设不够完善 | 第29-30页 |
(四) 专业社会实践的指导教师队伍建设不够合理 | 第30-31页 |
第三章 改善中等职业学校学生专业社会实践活动现状的对策与建议 | 第31-41页 |
一、 树立为中等职业学校学生专业社会实践活动服务的意识 | 第31-33页 |
(一) 营造专业社会实践活动的良好社会氛围 | 第31-32页 |
(二) 提高中职学校对学生专业社会实践活动的认识 | 第32页 |
(三) 调动中职学生参与专业社会实践活动的积极性 | 第32-33页 |
二、 优化中等职业学校学生专业社会实践活动的指导教师队伍 | 第33-34页 |
(一) 构建年龄结构合理的指导教师梯队 | 第33页 |
(二) 增强教师参与专业社会实践活动的主动性 | 第33-34页 |
(三) 加强学校教师组织管理实践活动的能力 | 第34页 |
(四) 提高中职学校教师的专业指导能力 | 第34页 |
三、 科学选择中等职业学校学生专业社会实践活动的形式 | 第34-35页 |
(一) 依据学生的不同专业选择不同的专业社会实践活动形式 | 第34页 |
(二) 依据学生的不同年级选择不同的专业社会实践活动形式 | 第34-35页 |
四、 拓展中等职业学校学生专业社会实践活动的发展途径 | 第35-37页 |
(一) 以双赢互利为原则,完善“校企型”实践基地的长期合作关系 | 第35页 |
(二) 以志愿服务为依托,建立“社区型”实践基地的新型合作关系 | 第35-36页 |
(三) 以新闻媒体为中介,发掘社会零散资源,补充专业社会实践的不足 | 第36-37页 |
五、 健全中等职业学校学生专业社会实践活动的管理体系 | 第37-41页 |
(一) 加强对专业社会实践活动的组织管理 | 第37页 |
(二) 健全专业社会实践活动的激励机制 | 第37-38页 |
(三) 完善专业社会实践活动的保障措施 | 第38-39页 |
(四) 建立专业社会实践活动的监督反馈机制 | 第39页 |
(五) 优化专业社会实践活动的评价机制 | 第39-41页 |
结论 | 第41-42页 |
参考文献 | 第42-46页 |
附录 | 第46-49页 |
后记 | 第49页 |