| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第12-24页 |
| 一、微视频教学资源评价指标体系研究的历史背景 | 第12-13页 |
| （一）时代的呼唤 | 第12页 |
| （二）政策的推动 | 第12-13页 |
| （三）建设的热潮 | 第13页 |
| （四）评价的必要 | 第13页 |
| 二、微视频教学资源评价指标体系研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| （一）研究目的 | 第13-14页 |
| （二）研究意义 | 第14页 |
| 三、微视频教学资源评价指标体系研究的内容和方法 | 第14-16页 |
| （一）研究内容 | 第14-15页 |
| （二）研究方法 | 第15-16页 |
| 四、微视频教学资源评价指标体系研究的相关概念界定 | 第16-20页 |
| （一）微视频教学资源 | 第16-19页 |
| （二）评价指标体系 | 第19-20页 |
| 五、微视频教学资源的特点 | 第20-22页 |
| 六、微视频教学资源的演变历程 | 第22-24页 |
| （一）教育影视资源 | 第22-23页 |
| （二）网络视频教学资源 | 第23页 |
| （三）微视频教学资源 | 第23-24页 |
| 第二章 微视频教学资源评价指标体系的研究现状及理论基础 | 第24-43页 |
| 一、微视频教学资源评价指标体系的研究现状 | 第24-40页 |
| （一）关于微视频教学资源、微课、微课程的研究 | 第24-32页 |
| （二）关于微视频教学资源评价的研究 | 第32-40页 |
| 二、微视频教学资源评价指标体系研究的理论基础 | 第40-43页 |
| （一）微视频教学资源相关理论 | 第40-41页 |
| （二）评价研究相关理论 | 第41-43页 |
| 第三章 微视频教学资源评价指标体系的研究设计 | 第43-63页 |
| 一、研究流程 | 第43-44页 |
| 二、评价指标体系的指标设计 | 第44-51页 |
| （一）评价理念 | 第45-46页 |
| （二）初步的评价指标体系 | 第46-48页 |
| （三）评价专家组的确立 | 第48-51页 |
| 三、评价指标体系的权重设计 | 第51-55页 |
| （一）构造层次结构模型 | 第51-52页 |
| （二）构造判断矩阵 | 第52-53页 |
| （三）计算指标权重 | 第53页 |
| （四）一致性检验 | 第53-54页 |
| （五）计算各层元素的组合权重 | 第54-55页 |
| 四、问卷编制与数据分析 | 第55-63页 |
| （一）编制问卷 | 第55-60页 |
| （二）数据处理与分析 | 第60-63页 |
| 第四章 微视频教学资源评价指标体系的确立 | 第63-88页 |
| 一、第一轮德尔菲问卷分析 | 第63-73页 |
| （一）第一轮问卷数据统计分析 | 第63-69页 |
| （二）第一轮问卷专家组意见分析 | 第69-73页 |
| 二、第二轮德尔菲问卷分析 | 第73-77页 |
| （一）第二轮问卷数据统计分析 | 第74-75页 |
| （二）第二轮问卷调查结果专家组意见共识率分析 | 第75-77页 |
| 三、指标权重的确立 | 第77-85页 |
| （一）权重计算及一致性检验 | 第77-80页 |
| （二）不一致矩阵修正 | 第80-84页 |
| （三）组合权重的确定 | 第84-85页 |
| 四、评价标准的制定 | 第85-88页 |
| 第五章 总结与展望 | 第88-91页 |
| 一、研究成果 | 第88-89页 |
| 二、研究的创新之处 | 第89页 |
| 三、研究的不足之处 | 第89-90页 |
| 四、后续工作 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-95页 |
| 附录 | 第95-113页 |
| 附录一 微视频教学资源评价指标体系 | 第95-97页 |
| 附录二 第一轮德尔菲正式问卷 | 第97-104页 |
| 附录三 第二轮德尔菲正式问卷 | 第104-108页 |
| 附录四 层次分析法专家咨询问卷 | 第108-113页 |
| 致谢 | 第113-115页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第115页 |