多媒体辅助高中英语阅读教学的应用研究
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| 英文摘要 | 第9-10页 |
| 1 引言 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究问题 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13页 |
| 1.5 论文框架 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-20页 |
| 2.1 国外多媒体辅助语言教学研究 | 第15-16页 |
| 2.2 国内多媒体辅助阅读教学研究 | 第16-18页 |
| 2.3 国内外多媒体辅助阅读教学研究不足 | 第18-20页 |
| 3 理论基础 | 第20-27页 |
| 3.1 与英语阅读教学相关的理论 | 第20-24页 |
| 3.1.1 阅读的本质 | 第20-21页 |
| 3.1.2 英语阅读模式 | 第21-23页 |
| 3.1.3 英语阅读教学模式 | 第23-24页 |
| 3.2 与多媒体辅助教学相关的理论 | 第24-27页 |
| 3.2.1 与多媒体相关理论 | 第24-25页 |
| 3.2.2 多媒体辅助教学及其教学方式 | 第25-27页 |
| 4 实验研究 | 第27-31页 |
| 4.1 研究目的 | 第27页 |
| 4.2 研究问题 | 第27页 |
| 4.3 研究对象 | 第27-28页 |
| 4.4 研究方法 | 第28-29页 |
| 4.4.1 文献研究法 | 第28页 |
| 4.4.2 问卷调查法 | 第28页 |
| 4.4.3 访谈调查法 | 第28-29页 |
| 4.4.4 课堂观察法 | 第29页 |
| 4.4.5 教学实验法 | 第29页 |
| 4.5 研究实验实施步骤 | 第29-31页 |
| 4.5.1 问卷调查 | 第29页 |
| 4.5.2 课堂观察 | 第29-30页 |
| 4.5.3 教育实验实施 | 第30页 |
| 4.5.4 访谈调查 | 第30-31页 |
| 5 研究结果呈现与分析 | 第31-57页 |
| 5.1 问卷调查结果及分析 | 第31-44页 |
| 5.1.1 教师问卷结果及分析 | 第31-37页 |
| 5.1.2 学生问卷结果及分析 | 第37-44页 |
| 5.2 课堂观察调查结果及分析 | 第44-47页 |
| 5.3 教育实验结果及分析 | 第47-53页 |
| 5.3.1 学生阅读前测情况分析 | 第47-49页 |
| 5.3.2 学生阅读后测情况分析 | 第49-52页 |
| 5.3.3 学生阅读前后测对比情况分析 | 第52-53页 |
| 5.4 实验后学生访谈结果与分析 | 第53-55页 |
| 5.5 师生问卷及课堂观察中多媒体实际使用的问题 | 第55-57页 |
| 6 结语 | 第57-60页 |
| 6.1 研究发现 | 第57-58页 |
| 6.2 研究启示与建议 | 第58-59页 |
| 6.3 研究不足与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 A：教师问卷 | 第63-65页 |
| 附录 B：学生问卷 | 第65-67页 |
| 附录 C：课堂观察表 | 第67-68页 |
| 附录 D：学生访谈提纲 | 第68-69页 |
| 附录 E：阅读前测试卷 | 第69-73页 |
| 附录 F：阅读后测试卷 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
