地方高校创业教育对创业意愿影响的实证研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究内容与框架 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.2.2 研究框架 | 第15页 |
| 1.3 研究方法和创新点 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.2 创新点 | 第16页 |
| 1.4 本章小结 | 第16-17页 |
| 第2章 文献综述 | 第17-30页 |
| 2.1 创业文献综述 | 第17页 |
| 2.2 创业教育文献综述 | 第17-23页 |
| 2.2.1 创业教育的概念 | 第17-18页 |
| 2.2.2 创业教育研究的回顾 | 第18-19页 |
| 2.2.3 地方高校创业教育研究 | 第19-23页 |
| 2.3 创业意愿文献综述 | 第23-29页 |
| 2.3.1 创业意愿的概念 | 第23-24页 |
| 2.3.2 创业意愿的影响因素 | 第24-25页 |
| 2.3.3 创业意愿的研究模型 | 第25-28页 |
| 2.3.4 先前研究评述 | 第28-29页 |
| 2.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 理论基础及研究模型 | 第30-38页 |
| 3.1 理论基础 | 第30-32页 |
| 3.1.1 理性行为理论 | 第30页 |
| 3.1.2 计划行为理论 | 第30-32页 |
| 3.2 理论假设 | 第32-36页 |
| 3.2.1 学生态度因素 | 第33页 |
| 3.2.2 教育开展方式 | 第33-34页 |
| 3.2.3 创业教育资源投入 | 第34-35页 |
| 3.2.4 社会环境因素 | 第35-36页 |
| 3.3 研究模型构建 | 第36页 |
| 3.4 研究问题与理论假设的对应 | 第36-37页 |
| 3.5 本章小结 | 第37-38页 |
| 第4章 实证研究 | 第38-52页 |
| 4.1 问卷设计 | 第38-40页 |
| 4.1.1 个人背景信息 | 第38页 |
| 4.1.2 地方高校创业教育 | 第38-39页 |
| 4.1.3 地方创业环境 | 第39页 |
| 4.1.4 创业意愿及创业行为 | 第39-40页 |
| 4.2 数据收集及处理 | 第40页 |
| 4.3 结果分析 | 第40-51页 |
| 4.3.1 描述性统计分析 | 第40-43页 |
| 4.3.2 信度和效度分析 | 第43-47页 |
| 4.3.3 创业意愿结构方程模型检验 | 第47-48页 |
| 4.3.4 调节作用分析 | 第48-50页 |
| 4.3.5 大学生创业意愿与实际创业行为关系研究 | 第50-51页 |
| 4.4 研究假设检验结果 | 第51页 |
| 4.5 本章小结 | 第51-52页 |
| 第5章 对策建议 | 第52-56页 |
| 5.1 结果讨论 | 第52-53页 |
| 5.2 对策建议 | 第53-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 攻读学位期间取得学术成果 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
