| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 文献综述 | 第13-23页 |
| 1.1 工作价值观的概述 | 第13-16页 |
| 1.1.1 工作价值观的定义 | 第13-14页 |
| 1.1.2 工作价值观的结构 | 第14-15页 |
| 1.1.3 工作价值观的研究近况 | 第15-16页 |
| 1.2 组织认同的概述 | 第16-18页 |
| 1.2.1 组织认同的定义 | 第16-17页 |
| 1.2.2 组织认同的结构 | 第17-18页 |
| 1.2.3 组织认同的研究近况 | 第18页 |
| 1.3 组织公民行为的概述 | 第18-20页 |
| 1.3.1 组织公民行为的定义 | 第18-19页 |
| 1.3.2 组织公民行为的结构 | 第19-20页 |
| 1.3.3 组织公民行为的研究近况 | 第20页 |
| 1.4 工作价值观、组织认同与组织公民行为的相关研究 | 第20-23页 |
| 1.4.1 工作价值观与组织认同之间的相关研究 | 第20-21页 |
| 1.4.2 工作价值观与组织公民行为之间的相关研究 | 第21页 |
| 1.4.3 组织认同与组织公民行为之间的相关研究 | 第21-22页 |
| 1.4.4 工作价值观、组织认同与组织公民行为的三者关系 | 第22-23页 |
| 2 问题提出 | 第23-26页 |
| 2.1 研究背景 | 第23页 |
| 2.2 过往研究不足 | 第23-24页 |
| 2.3 研究目的 | 第24-25页 |
| 2.4 研究意义 | 第25页 |
| 2.4.1 理论意义 | 第25页 |
| 2.4.2 实践意义 | 第25页 |
| 2.5 研究假设 | 第25-26页 |
| 3 研究方法 | 第26-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第26页 |
| 3.2 研究工具 | 第26-27页 |
| 3.2.1 工作价值观量表 | 第26-27页 |
| 3.2.2 组织认同量表 | 第27页 |
| 3.2.3 组织公民行为量表 | 第27页 |
| 3.3 数据处理 | 第27-28页 |
| 3.3.1 描述统计 | 第27页 |
| 3.3.2 差异分析 | 第27页 |
| 3.3.3 相关分析 | 第27页 |
| 3.3.4 中介分析 | 第27-28页 |
| 3.4 个案访谈法 | 第28-29页 |
| 4 结果 | 第29-38页 |
| 4.1 中小学教师工作价值观、组织认同、组织公民行为的基本情况 | 第29页 |
| 4.2 中小学教师组织公民行为在人口统计学上的差异性分析 | 第29-34页 |
| 4.2.1 中小学教师组织公民行为的性别差异分析 | 第29-30页 |
| 4.2.2 中小学教师组织公民行为的学历差异分析 | 第30页 |
| 4.2.3 中小学教师组织公民行为的所教年级差异分析 | 第30-31页 |
| 4.2.4 中小学教师组织公民行为的职称差异分析 | 第31-32页 |
| 4.2.5 中小学教师组织公民行为的教龄差异分析 | 第32-34页 |
| 4.3 中小学教师工作价值观、组织认同与组织公民行为的相关分析 | 第34-38页 |
| 5 个案访谈 | 第38-55页 |
| 5.1 受访对象 | 第38页 |
| 5.2 访谈案例与分析 | 第38-55页 |
| 5.2.1 个案一 | 第38-41页 |
| 5.2.2 个案二 | 第41-42页 |
| 5.2.3 个案三 | 第42-44页 |
| 5.2.4 个案四 | 第44-45页 |
| 5.2.5 个案五 | 第45-47页 |
| 5.2.6 个案六 | 第47-48页 |
| 5.2.7 个案七 | 第48-49页 |
| 5.2.8 个案八 | 第49-51页 |
| 5.2.9 个案九 | 第51-52页 |
| 5.2.10 个案十 | 第52-55页 |
| 6 讨论 | 第55-62页 |
| 6.1 中小学教师组织公民行为的差异分析 | 第55-56页 |
| 6.2 中小学教师组织公民行为在人口学上的差异分析 | 第56-59页 |
| 6.3 中小学教师工作价值观、组织认同与组织公民行为的相关分析 | 第59-60页 |
| 6.4 组织认同作为中介变量的路径分析 | 第60-62页 |
| 7 结论 | 第62-63页 |
| 8 总结 | 第63-64页 |
| 8.1 本文创新之处 | 第63页 |
| 8.2 本文不足之处 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-72页 |
| 附录 | 第72-78页 |
| 附录一：问卷调查工具 | 第72-76页 |
| 附录二：访谈提纲 | 第76-77页 |
| 附录三：攻读心理学硕士期间发表的论文 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-81页 |
