摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5页 |
引言 | 第10-12页 |
第一部分 文献综述 | 第12-26页 |
1 完美主义研究综述 | 第12-16页 |
1.1 完美主义的概念 | 第12-13页 |
1.2 完美主义的测量 | 第13-15页 |
1.3 完美主义的相关研究 | 第15-16页 |
2 反刍思维的研究综述 | 第16-18页 |
2.1 反刍思维的概念 | 第16页 |
2.2 反刍思维的相关理论观点 | 第16-18页 |
2.3 反刍思维的相关研究 | 第18页 |
3 自悯的研究综述 | 第18-21页 |
3.1 自悯的概念 | 第18-19页 |
3.2 自悯的测量 | 第19-20页 |
3.3 自悯的相关研究 | 第20-21页 |
4 抑郁研究综述 | 第21-26页 |
4.1 抑郁的概念 | 第21-22页 |
4.2 抑郁的理论 | 第22-23页 |
4.3 抑郁的相关研究 | 第23-26页 |
第二部分 问题的提出与研究设计 | 第26-30页 |
1 问题提出 | 第26-27页 |
2 研究的目的 | 第27-28页 |
3 研究意义 | 第28-29页 |
3.1 理论意义 | 第28页 |
3.2 实践意义 | 第28-29页 |
4 研究假设 | 第29页 |
5 核心概念界定 | 第29-30页 |
第三部分 实证研究 | 第30-46页 |
研究一 初中生完美主义的特征 | 第30-36页 |
1 研究目的 | 第30页 |
2 研究假设 | 第30页 |
3 研究方法 | 第30-32页 |
3.1 被试选取 | 第30-31页 |
3.2 研究工具 | 第31-32页 |
3.3 数据处理和分析 | 第32页 |
4 结果与分析 | 第32-35页 |
4.1 初中生完美主义的分类情况 | 第32页 |
4.2 初中生完美主义在年级上的差异 | 第32-33页 |
4.3 初中生完美主义在性别上的差异 | 第33页 |
4.4 初中生完美主义在是否独生子女上的差异 | 第33-34页 |
4.5 初中生完美主义在母亲受教育程度上的差异 | 第34页 |
4.6 初中生完美主义在父亲受教育程度上的差异 | 第34-35页 |
5 小结 | 第35-36页 |
研究二 完美主义、反刍思维、自悯和抑郁的关系 | 第36-46页 |
1 研究目的 | 第36页 |
2 研究假设 | 第36页 |
3 研究方法 | 第36-38页 |
3.1 被试选取 | 第36页 |
3.2 研究工具 | 第36-37页 |
3.3 数据处理和分析 | 第37-38页 |
4 结果与分析 | 第38-44页 |
4.1 完美主义在心理指标上的比较 | 第38-39页 |
4.2 完美主义、抑郁、反刍思维和自悯的相关性分析 | 第39页 |
4.3 初中生完美主义、反刍思维、自悯对抑郁的预测作用 | 第39-41页 |
4.3.1 完美主义对抑郁的预测作用 | 第39-40页 |
4.3.2 反刍思维对抑郁的预测作用 | 第40页 |
4.3.3 自悯对抑郁的预测作用 | 第40-41页 |
4.4 反刍思维、自悯在完美主义和抑郁间的中介作用 | 第41-44页 |
4.4.1 自悯在完美主义和抑郁之间的中介作用 | 第41-42页 |
4.4.2 反刍思维在完美主义与抑郁间的中介作用 | 第42-43页 |
4.4.3 反刍思维、自悯在完美主义和抑郁间的多重中介作用 | 第43-44页 |
5 小结 | 第44-46页 |
第四部分 综合讨论 | 第46-52页 |
1 初中生完美主义特征的分析与讨论 | 第46-48页 |
1.1 初中生完美主义在年级上差异的分析与讨论 | 第46页 |
1.2 初中生完美主义在性别上的差异的分析与讨论 | 第46-47页 |
1.3 初中生完美主义在是否独生子女上差异的分析与讨论 | 第47页 |
1.4 初中生完美主义在父母受教育水平上差异的分析与讨论 | 第47-48页 |
2 适应性完美主义者与非适应性完美主义者的比较的分析和讨论 | 第48页 |
3 完美主义、反刍思维、自悯和抑郁关系的分析与讨论 | 第48-50页 |
3.1 完美主义和抑郁的相关分析与讨论 | 第48-49页 |
3.2 完美主义、反刍思维及自悯的相关分析和讨论 | 第49-50页 |
3.3 抑郁、反刍思维与自悯的相关分析与讨论 | 第50页 |
4 反刍思维和自悯在完美主义和抑郁间中介作用的分析和讨论 | 第50-52页 |
4.1 反刍思维在完美主义和抑郁间中介作用的分析与讨论 | 第50-51页 |
4.2 自悯在完美主义和抑郁间中介作用的分析和讨论 | 第51-52页 |
第五部分 研究结论与展望 | 第52-56页 |
1 本研究的主要结论 | 第52-53页 |
2 研究创新、不足和展望 | 第53-56页 |
2.1 研究的创新之处 | 第53页 |
2.2 研究的不足之处 | 第53页 |
2.3 研究的展望 | 第53-56页 |
参考文献 | 第56-64页 |
附录 | 第64-72页 |
附录A 学生同意书 | 第64-65页 |
附录B 个人基本情况 | 第65-66页 |
附录C 近乎完美量表修订版(APS-R) | 第66-68页 |
附录D 反刍思维问卷(RRS) | 第68-69页 |
附录E 流调中心抑郁量表(CESD) | 第69-70页 |
附录F 自悯量表(SCS) | 第70-72页 |
致谢 | 第72-74页 |