| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第10-26页 |
| （一）研究的背景及意义 | 第10-13页 |
| 1.研究的背景 | 第10-11页 |
| 2.研究的意义 | 第11-13页 |
| （二）文献综述 | 第13-18页 |
| 1.国内研究综述 | 第13-15页 |
| 2.国外研究综述 | 第15-18页 |
| （三）概念界定 | 第18-20页 |
| 1.艺术类高校 | 第18页 |
| 2.高校学生安全管理 | 第18-20页 |
| （四）研究思路及研究方法 | 第20-24页 |
| 1.研究思路 | 第20页 |
| 2.研究方法 | 第20-24页 |
| （五）研究可行性与创新性 | 第24-26页 |
| 1.可行性 | 第24-25页 |
| 2.创新性 | 第25-26页 |
| 二、艺术类高校学生安全管理的现状和问题 | 第26-37页 |
| （一）学生人身安全管理的现状和问题 | 第26-30页 |
| 1.学生人身安全管理的现状 | 第26-28页 |
| 2.学生人身安全管理的问题 | 第28-30页 |
| （二）学生财产安全管理的现状和问题 | 第30-32页 |
| 1.学生财产安全管理的现状 | 第30-31页 |
| 2.学生财产安全管理的问题 | 第31-32页 |
| （三）学生网络安全管理的现状和问题 | 第32-34页 |
| 1.学生网络安全管理的现状 | 第32-33页 |
| 2.学生网络安全管理的问题 | 第33-34页 |
| （四）学生心理安全管理的现状和问题 | 第34-37页 |
| 1.学生心理安全管理的现状 | 第34-35页 |
| 2.学生心理安全管理的问题 | 第35-37页 |
| 三、艺术类高校学生安全管理产生问题的原因 | 第37-50页 |
| （一）艺术类高校学生安全管理制度的原因 | 第38-40页 |
| 1.艺术类高校学生安全管理规章制度的不健全 | 第38-40页 |
| 2.艺术类高校学生安全管理法律法规的不完善 | 第40页 |
| （二）艺术类高校学生工作管理人员的原因 | 第40-44页 |
| 1.相关学生工作管理者责任意识淡薄 | 第40-42页 |
| 2.各学院辅导员人数不足且重视不够 | 第42-43页 |
| 3.安保部门的守卫人员整体素质不高 | 第43-44页 |
| （三）艺术类高校学生自身的原因 | 第44-47页 |
| 1.艺术类大学生多层次的生源结构 | 第44-45页 |
| 2.艺术类大学生较复杂的心理环境 | 第45页 |
| 3.艺术类大学生安全意识淡薄和自我防护能力较差 | 第45-47页 |
| （四）艺术类高校周边环境的原因 | 第47-50页 |
| 1.艺术类高校周边消费场所隐藏不稳定因素 | 第47-49页 |
| 2.艺术类高校周边流动人员社会性复杂因素 | 第49-50页 |
| 四、艺术类高校学生安全管理的对策 | 第50-57页 |
| （一）健全艺术类高校学生安全管理的法律和制度 | 第50-51页 |
| 1.健全艺术类高校学生安全管理的法律法规 | 第50页 |
| 2.完善艺术类高校学生安全管理的规章制度 | 第50-51页 |
| 3.建立艺术类高校学生安全管理的评价体系 | 第51页 |
| （二）提高艺术类高校学生管理相关工作者的安全意识和能力 | 第51-53页 |
| 1.提高学生工作者的安全意识和能力 | 第51-52页 |
| 2.提高保卫工作者的安全意识和能力 | 第52页 |
| 3.提高公寓工作者的安全意识和能力 | 第52-53页 |
| （三）培养艺术类学生自身的安全意识和能力 | 第53-55页 |
| 1.开设培养艺术类学生安全意识的课程 | 第53-54页 |
| 2.开展提高艺术类学生安全能力的活动 | 第54页 |
| 3.发挥学生党组织模范带头作用 | 第54-55页 |
| （四）整顿艺术类高校周边环境 | 第55-57页 |
| 1.整顿艺术类高校周边的场所 | 第55-56页 |
| 2.整顿艺术类高校周边的人员 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |