| 中文摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 1 选题依据与意义 | 第10-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 2.1.1 有关体育教师职业能力的研究 | 第11-12页 |
| 2.1.2 有关女性体育教师职业现状的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.3 有关女体育教师优势的研究 | 第13-14页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 问卷调查与访谈法 | 第14-16页 |
| 3.2.2.1 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 3.2.2.2 专家访谈法 | 第16页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第16页 |
| 4 研究结果与分析 | 第16-34页 |
| 4.1 烟台市中学体育教师基本情况 | 第16-24页 |
| 4.1.1 数量现状 | 第17-18页 |
| 4.1.2 男女数量比较 | 第18-19页 |
| 4.1.3 年龄结构现状 | 第19-20页 |
| 4.1.4 学历结构现状 | 第20-21页 |
| 4.1.5 职称结构现状 | 第21-22页 |
| 4.1.6 工资待遇现状 | 第22-23页 |
| 4.1.7 周课时数现状 | 第23-24页 |
| 4.2 烟台市中学女性体育教师从业状态 | 第24-34页 |
| 4.2.1 课堂教学能力方面 | 第24-25页 |
| 4.2.2 运动训练能力方面 | 第25-26页 |
| 4.2.3 编写教案情况方面 | 第26-27页 |
| 4.2.4 科研能力方面 | 第27-28页 |
| 4.2.5 继续教育方面 | 第28-30页 |
| 4.2.6 女性特征方面 | 第30-32页 |
| 4.2.7 职业态度方面 | 第32-34页 |
| 5 烟台市中学女性体育教师从业发展的对策 | 第34-36页 |
| 5.1 消除学科偏见，改善体育教学环境 | 第34页 |
| 5.2 消除性别歧视，挖掘女性体育教师的优势 | 第34-35页 |
| 5.3 提高科研水平，做一位研究型人才 | 第35页 |
| 5.4 加大体育教师继续教育的机会，促进专业的发展 | 第35页 |
| 5.5 调节心态，自我缓解职业压力 | 第35-36页 |
| 5.6 处理好家庭与事业发展之间的冲突矛盾 | 第36页 |
| 6 结论与建议 | 第36-39页 |
| 6.1 结论 | 第36-38页 |
| 6.2 建议 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50页 |