| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Research Background | 第10-11页 |
| ·Significance of the Study | 第11页 |
| ·Organization of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-24页 |
| ·Definition of Language Attrition | 第13-14页 |
| ·Two Distinctions about Language Attrition | 第14页 |
| ·Four Types of Language Attrition | 第14-15页 |
| ·Emergence of A New Field of Study | 第15-17页 |
| ·Hypotheses Related to the Present Study | 第16-17页 |
| ·Attrition of Abstract Words and Concrete Words | 第17-24页 |
| ·Researches on the Attrition of Concrete Words and Abstract Words | 第19-20页 |
| ·Attrition in Productive and Receptive Skills | 第20页 |
| ·Studies of Receptive Skills and Productive Skills | 第20-24页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第24-28页 |
| ·Research Questions | 第24页 |
| ·Subjects | 第24页 |
| ·Instruments | 第24-26页 |
| ·The Vocabulary Test | 第25-26页 |
| ·The Questionnaire | 第26页 |
| ·Data Collection | 第26页 |
| ·The Scoring System | 第26-27页 |
| ·Data Analysis | 第27-28页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第28-32页 |
| ·Attrition Difference of Eight Groups of Nouns | 第28-29页 |
| ·Attrition Difference of Nouns,Skills,Context and Interactive Effect of Nounsand Skills,Nouns and Context,Skills and Context and the Interactive Effect ofNouns,Skills and Context | 第29-32页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第32-35页 |
| ·Major Findings | 第32页 |
| ·Implications for Vocabulary Learning | 第32-33页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第33-35页 |
| References | 第35-41页 |
| Appendix A | 第41-44页 |
| Appendix B | 第44-45页 |
| Acknowledgements | 第45-46页 |
| 个人简历 | 第46页 |
| 攻读硕士期间发表论文情况 | 第46页 |
