| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.中国传统的礼仪文化及礼仪教育 | 第8-9页 |
| 2.当今中学生的礼仪现状 | 第9页 |
| (二) 相关概念的界定 | 第9-10页 |
| (三) 国内外研究综述 | 第10-13页 |
| 1.国内研究综述 | 第10-12页 |
| 2.国外研究综述 | 第12-13页 |
| (四) 研究目标、内容、重点、方法及创新之处 | 第13-16页 |
| 1.研究目标 | 第13页 |
| 2.研究内容 | 第13-14页 |
| 3.解决的关键问题 | 第14页 |
| 4.研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 5.研究的创新点 | 第15-16页 |
| 一、《文化与生活》课教学中渗透礼仪教育的原因 | 第16-19页 |
| (一) 社会文明进步的需要 | 第16页 |
| (二) 学生健康成长的需要 | 第16-17页 |
| (三) 民族振兴的需要 | 第17页 |
| (四) 文明传承的需要 | 第17页 |
| (五) 在思想政治课中实施礼仪教育的优势 | 第17-19页 |
| 二、《文化与生活》课教学中渗透礼仪教育的主要内容 | 第19-23页 |
| (一) 个人礼仪 | 第19-20页 |
| 1．仪容礼仪 | 第19-20页 |
| 2．仪态礼仪 | 第20页 |
| ( 二) 校园礼仪 | 第20-21页 |
| 1．课堂礼仪 | 第20-21页 |
| 2．集会礼仪 | 第21页 |
| 3．尊师礼仪 | 第21页 |
| 4．同学间礼仪 | 第21页 |
| ( 三) 公共场所礼仪 | 第21-23页 |
| 1．公共场所礼仪的基本要求 | 第21-22页 |
| 2．特定公共场合的礼仪规范 | 第22-23页 |
| 三、《文化与生活》课教学中渗透礼仪教育的有效途径 | 第23-28页 |
| (一) 教师方面 | 第23-26页 |
| 1.利用正反实例，让学生明确礼仪知识的重要性 | 第23页 |
| 2.利用专题讲座，拓宽学生礼仪知识面 | 第23-24页 |
| 3.利用自身的经历来激发学生学习礼仪知识的兴趣 | 第24页 |
| 4．以身作则，言传身教 | 第24-25页 |
| 5.介绍有针对性的礼仪知识，加强学生对礼仪知识的理解 | 第25页 |
| 6.利用课前五分钟，对学生进行相应的礼仪教育 | 第25页 |
| 7.创设恰当情境，对学生进行及时的礼仪教育 | 第25-26页 |
| (二） 学生方面 | 第26-28页 |
| 1.积极参加礼仪教育实践活动 | 第26页 |
| 2.以竞赛形式获取、掌握礼仪知识 | 第26-27页 |
| 3.采用研究性学习方法，增强对礼仪知识的认知和应用 | 第27-28页 |
| 结语 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |