| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、引言 | 第9-14页 |
| （一） 研究背景 | 第9-10页 |
| （二） 文献综述 | 第10-12页 |
| （三） 研究目的与方法 | 第12-14页 |
| 二、《教育杂志》关于民国时期小学语文教育的研究 | 第14-32页 |
| (一) 从国文教学到国语教学转变的教育观 | 第14-18页 |
| 1. 国文教学的语文教育观 | 第14-15页 |
| 2. 国语教学的语文教育观 | 第15-18页 |
| (二) 小学语文教材研究 | 第18-21页 |
| 1. 小学语文教材的选编标准 | 第18-19页 |
| 2. 小学语文教材内容的演变 | 第19-21页 |
| (三) 小学语文的教法研究 | 第21-32页 |
| 1. 识字教学法 | 第22-25页 |
| 2. 阅读教学法 | 第25-28页 |
| 3. 作文教学法 | 第28-32页 |
| 三、民国小学语文教育对当今教育的启示 | 第32-41页 |
| （一） 语文教育要重视对学生语文素养的培养 | 第32-35页 |
| （二） 语文教育要注重工具性与人文性的统一 | 第35-37页 |
| （三） 语文教育应积极倡导自主、合作、探究的学习方式 | 第37-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 攻读硕士期间发表的论文情况 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |