| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-15页 |
| （一） 研究依据及研究意义 | 第8-10页 |
| （二） 相关研究现状 | 第10-12页 |
| （三） 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| （四） 研究内容及研究方法 | 第14-15页 |
| 一、毛泽东思想政治教育人学思想的理论渊源 | 第15-22页 |
| （一） 中国传统文化中人学思想的熏陶 | 第15-19页 |
| （二） 近现代西方人文主义思潮 | 第19-22页 |
| 二、马列主义关于思想政治教育人学思想的理论基础 | 第22-27页 |
| （一） 关于人的本质理论 | 第22-23页 |
| （二） 关于人的需要理论 | 第23页 |
| （三） 关于人的价值理论 | 第23-24页 |
| （四） 关于人的全面发展理论 | 第24-25页 |
| （五） 灌输论 | 第25-27页 |
| 三、毛泽东思想政治教育理论的人学意蕴 | 第27-38页 |
| （一） 毛泽东思想政治教育理论所蕴含的民本思想 | 第27-30页 |
| （二） 毛泽东思想政治教育理论所蕴含的革命人道主义思想 | 第30-33页 |
| （三） 毛泽东思想政治教育理论所蕴含的有关人的发展思想 | 第33-38页 |
| 四、毛泽东思想政治教育人学思想对当前思想政治教育的现实启示 | 第38-43页 |
| （一） 当前思想政治教育人学论对毛泽东思想政治教育人学思想的继承与发展 | 第38-39页 |
| （二） 毛泽东思想政治教育人学思想对当前思想政治教育的现实启示 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50页 |
