| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第13页 |
| 1.3.2 我国中小学开展“每天锻炼一小时”的政策背景 | 第13页 |
| 1.3.3 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.4 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第18-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第19-22页 |
| 2.2.4 实地调查法 | 第22-23页 |
| 2.2.5 测量法 | 第23页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第23页 |
| 2.2.7 逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-72页 |
| 3.1 新乡市中小学“每天锻炼一小时”活动管理现状分析 | 第24-31页 |
| 3.1.1“每天锻炼一小时”管理规定的现状分析 | 第24-25页 |
| 3.1.2“每天锻炼一小时”校领导督导的现状分析 | 第25-26页 |
| 3.1.3“每天锻炼一小时”学校活动计划的现状分析 | 第26-27页 |
| 3.1.4“每天锻炼一小时”政策宣传的现状分析 | 第27-29页 |
| 3.1.5“每天锻炼一小时”活动组织的现状分析 | 第29-31页 |
| 3.2 对“每天锻炼一小时”活动场地器材的现状分析 | 第31-34页 |
| 3.3 新乡市中小学“每天锻炼一小时”实施情况调查分析 | 第34-57页 |
| 3.3.1 体育课实施情况的调查分析 | 第34-41页 |
| 3.3.2 大课间体育活动实施情况的调查分析 | 第41-53页 |
| 3.3.3 课外体育活动实施情况的调查分析 | 第53-57页 |
| 3.4 影响新乡市中小学开展“每天锻炼一小时”活动的因素分析 | 第57-69页 |
| 3.4.1 内容与设施因子 | 第61-62页 |
| 3.4.2 学习因子 | 第62-63页 |
| 3.4.3 认知因子 | 第63-64页 |
| 3.4.4 师资因子 | 第64-67页 |
| 3.4.5 环境因子 | 第67-68页 |
| 3.4.6 制约“每天锻炼一小时”开展的主要因素分析 | 第68-69页 |
| 3.5 对策研究 | 第69-72页 |
| 3.5.1 加强基础设施建设 | 第69-70页 |
| 3.5.2 活动形式与内容的创新 | 第70页 |
| 3.5.3 加强师资队伍与体育环境的建设 | 第70页 |
| 3.5.4 加强宣传力度，树立正确参与体育运动的观念 | 第70-71页 |
| 3.5.5 为学生减压，为健康加磅 | 第71页 |
| 3.5.6 合理安排时间与强度的关系 | 第71-72页 |
| 4 结论 | 第72-74页 |
| 4.1 校领导监管力度不够 | 第72页 |
| 4.2 基础设施与安全保障问题 | 第72页 |
| 4.3 体育教师师资问题严重 | 第72页 |
| 4.4 学生学习压力大 | 第72页 |
| 4.5 大课间体育活动形式单一 | 第72-73页 |
| 4.6“每天锻炼一小时”活动时间强度安排不合理 | 第73页 |
| 4.7 影响因素 | 第73页 |
| 4.8 对策 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录A 调查问卷效度评价表 | 第77-78页 |
| 附录B 专家访谈提纲 | 第78-79页 |
| 附录C 教师调查问卷 | 第79-84页 |
| 附录D 学生调查问卷 | 第84-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果目录 | 第91页 |
