| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 导论 | 第12-21页 |
| 一、选题缘由 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 三、文献综述 | 第14-19页 |
| 四、研究的重点、难点及创新点 | 第19-20页 |
| （一）研究的重点和难点 | 第19-20页 |
| （二）研究的创新点 | 第20页 |
| 五、研究方法 | 第20-21页 |
| 第一章 大学生文化自觉的相关理论界说 | 第21-34页 |
| 一、文化概念的厘定 | 第21-24页 |
| （一）中国文化概念的考察 | 第21-22页 |
| （二）西方文化概念的考察 | 第22-23页 |
| （三）现代文化概念的考察 | 第23-24页 |
| 二、文化自觉概念的梳理 | 第24-28页 |
| （一）文化自觉概念的一般阐述 | 第24-25页 |
| （二）文化自觉的构成要素 | 第25-28页 |
| 三、大学生文化自觉的意蕴及时代特质 | 第28-34页 |
| （一）大学生文化自觉的意蕴 | 第28-31页 |
| （二）大学生文化自觉的时代特质 | 第31-34页 |
| 第二章 思想政治教育视野中的大学生文化自觉合规律性解读 | 第34-42页 |
| 一、大学生文化自觉体现思想政治教育的目标 | 第34-36页 |
| 二、大学生文化自觉彰显思想政治教育的文化价值 | 第36-38页 |
| 三、大学生文化自觉契合思想政治教育学的基本范畴 | 第38-40页 |
| 四、大学生文化自觉激发思想政治教育的自觉性 | 第40-42页 |
| 第三章 大学生文化自觉的现实审视与反思 | 第42-52页 |
| 一、大学生文化自觉的现状透视 | 第42-46页 |
| （一）传统文化认知匮乏，大学生的文化认同弱化 | 第42-43页 |
| （二）西方外来文化盛行，大学生的文化自信缺失 | 第43-45页 |
| （三）社会主义主流文化遭遇质疑，大学生的文化信念消解 | 第45-46页 |
| 二、大学生文化自觉缺失的原因分析 | 第46-52页 |
| （一）我国世界文化交流的需求和对外文化引进盲目性的矛盾 | 第47-48页 |
| （二）大学生思想政治教育和中华优秀传统文化教育结合不足 | 第48-49页 |
| （三）大学生的思想新特征为西方文化单向流动提供可能 | 第49-52页 |
| 第四章 大学生文化自觉的培育路向选择 | 第52-63页 |
| 一、树立大学生文化自觉培育的理念 | 第52-55页 |
| （一）坚持“以文化人、以文育心”的教育理念 | 第52-53页 |
| （二）建构思想政治教育“生活化”的交往互动模式 | 第53-55页 |
| 二、丰富大学生文化自觉培育的内容 | 第55-57页 |
| （一）以社会主义核心价值观为重要着力点 | 第55-56页 |
| （二）将中华优秀传统文化与创新精神相结合 | 第56-57页 |
| 三、创新大学生文化自觉培育的方法 | 第57-60页 |
| （一）开拓主流文化渗透的网络新空间 | 第58-59页 |
| （二）引导大学生掌握运用自我教育法 | 第59-60页 |
| 四、优化大学生文化自觉培育的载体 | 第60-63页 |
| （一）创设优美的校园文化环境，营造浓厚的校园氛围 | 第60-61页 |
| （二）组织丰富的社会实践活动，实现活动内容的多样化 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的科研成果目录 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
