| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1iPad电子教材快速发展 | 第9页 |
| 1.1.2 电大开放教育对新型学习资源的需求 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的问题与内容 | 第10页 |
| 1.3 研究的思路与方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 研究的理论基础 | 第13-14页 |
| 3 iPad电子教材的相关概念及研究综述 | 第14-19页 |
| 3.1 iPad电子教材的相关概念及特征 | 第14-16页 |
| 3.1.1 电子教材的概念 | 第14页 |
| 3.1.2 基于iPad终端的电子教材 | 第14-16页 |
| 3.1.3 iPad电子教材的特征 | 第16页 |
| 3.2 iPad电子教材的研究现状 | 第16-17页 |
| 3.2.1 iPad电子教材的国外研究现状 | 第16-17页 |
| 3.2.2 iPad电子教材的国内研究现状 | 第17页 |
| 3.3 iPad在教学中的应用现状 | 第17-18页 |
| 3.3.1 iPad在国外教学中的应用现状 | 第17-18页 |
| 3.3.2 iPad在国内教学中的应用现状 | 第18页 |
| 3.4 小结 | 第18-19页 |
| 4 iPad电子教材在电大开放教育中推广的必要性分析 | 第19-24页 |
| 4.1 电大开放教育的教学特点 | 第19页 |
| 4.2 电大开放教育的学生特点 | 第19-20页 |
| 4.3 iPad电子教材相对传统教材的优势 | 第20-21页 |
| 4.4 iPad电子教材实现教学资源整合 | 第21-23页 |
| 4.5 iPad电子教材支持移动学习 | 第23-24页 |
| 5 iPad电子教材在电大开放教育中应用的可行性调查分析 | 第24-47页 |
| 5.1 样书实例 | 第24-29页 |
| 5.2 学生问卷的调查过程 | 第29-39页 |
| 5.2.1 问卷的编制 | 第29-31页 |
| 5.2.2 问卷的发放 | 第31页 |
| 5.2.3 学生问卷结构的统计与分析 | 第31-39页 |
| 5.3 教师问卷的调查过程 | 第39-45页 |
| 5.3.1 教师问卷的编制与发放 | 第39-41页 |
| 5.3.2 教师问卷结果的统计分析 | 第41-45页 |
| 5.4 小结 | 第45-47页 |
| 6 iPad电子教材在电大开放教育中应用的建设性策略 | 第47-50页 |
| 6.1 iPad电子教材的自身完善 | 第47页 |
| 6.2 意见领袖的带头作用 | 第47页 |
| 6.3 推进电子教材的出版 | 第47-48页 |
| 6.4 加快学生阅读习惯的转变 | 第48页 |
| 6.5 加快教师教学模式的改变 | 第48-49页 |
| 6.6 提高教师课下的教研水平 | 第49页 |
| 6.7 创设电子教材的使用环境 | 第49-50页 |
| 7 研究结论与展望 | 第50-52页 |
| 7.1 研究结论 | 第50页 |
| 7.2 研究不足与展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录A iPad电子教材在电大开放教育中应用研究问卷（学生） | 第54-57页 |
| 附录B iPad电子教材在电大开放教育中应用研究问卷（教师） | 第57-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
