中文摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
Chapter I Introduction | 第11-14页 |
1. Background of the Research | 第11-12页 |
2. Significance of the Research | 第12-13页 |
3. Structure of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter II Literature Review | 第14-25页 |
1. Definitions | 第14-16页 |
1.1 Scaffolding Teaching Theory | 第14-15页 |
1.2 The Pattern of Scaffolding Writing Teaching | 第15页 |
1.3 Topic Composition | 第15-16页 |
2. Theoretical Foundations | 第16-19页 |
2.1 Constructivism | 第16-19页 |
2.2 Vygotsky's Zone of Proximal Development (ZPD) | 第19页 |
3. The Research on Application of Scaffolding Theory to TeachingEnglish Writing at Home and Abroad | 第19-25页 |
3.1 The Research on Application of Scaffolding Theory to TeachingEnglish Writing at Home | 第19-21页 |
3.2 The Research on Application of Scaffolding Theory to TeachingEnglish Writing Abroad | 第21-25页 |
Chapter III Research Design | 第25-35页 |
1. Hypotheses | 第25页 |
2. Subjects | 第25-26页 |
3. Instruments | 第26-27页 |
3.1 Questionnaire | 第26-27页 |
3.2 Test | 第27页 |
4. Procedure of the Experiment | 第27-35页 |
Chapter IV Data Collection and Analysis | 第35-49页 |
1. The Analysis of Questionnaires | 第35-44页 |
1.1 The Analysis of Pre-questionnaire | 第35-37页 |
1.2 The Analysis of Post-questionnaire | 第37-38页 |
1.3 The Comparison of Pre-questionnaire and Post-questionnaire | 第38-44页 |
2. The Analysis of Tests | 第44-49页 |
2.1 Data Collection and Analysis of Pre-test | 第44-45页 |
2.2 Data Collection and Analysis of Post-test | 第45-46页 |
2.3 Comparison of the Pre-test and Post-test in Control Class | 第46-47页 |
2.4 Comparison of the Pre-test and Post-test in Experimental Class | 第47-49页 |
Chapter V Conclusion | 第49-52页 |
1. Major Findings of the Research | 第49页 |
2. Implications of the Research | 第49-50页 |
3. Limitations of the Research and Suggestions for Further Study | 第50-52页 |
References | 第52-55页 |
Appendix I | 第55-56页 |
Appendix II | 第56-58页 |
Appendix III | 第58-59页 |
Appendix IV | 第59-60页 |
Appendix V | 第60-61页 |
Appendix VI | 第61-62页 |
Appendix VII | 第62-63页 |
Acknowledgements | 第63页 |