中职护士生问题行为的现状调查及其改进策略--基于内江市X护士学校的研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 国内外现状研究 | 第10-15页 |
| 1.5 核心概念界定 | 第15-16页 |
| 1.6 理论基础 | 第16-18页 |
| 1.7 研究思路以及研究方法 | 第18-20页 |
| 2 中职护士生问题行为问卷的编制 | 第20-38页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究工具 | 第20页 |
| 2.3 研究程序 | 第20页 |
| 2.4 统计方法 | 第20-21页 |
| 2.5 项目分析 | 第21-29页 |
| 2.6 探索性因素分析 | 第29-36页 |
| 2.7 问卷的信度检验 | 第36-37页 |
| 2.8 小结 | 第37-38页 |
| 3 中职护士生问题行为的现状调查和分析 | 第38-49页 |
| 3.1 调查目的 | 第38页 |
| 3.2 调查方法 | 第38-39页 |
| 3.3 研究结果 | 第39-49页 |
| 4 中职护士生问题行为成因分析 | 第49-61页 |
| 4.1 主观内在因素 | 第49-51页 |
| 4.2 客观外在因素 | 第51-61页 |
| 5 中职护士生问题行为的改进策略 | 第61-74页 |
| 5.1 建立健全学校制度文化 | 第61-63页 |
| 5.2 重视德育工作，改进德育方法 | 第63-69页 |
| 5.3 提高中职教师整体素质，加强自我修养 | 第69-71页 |
| 5.4 重视中职护士生心理健康教育 | 第71-74页 |
| 6 结论 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录 | 第79-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
