| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9页 |
| 1.3.1 文本分析法 | 第9页 |
| 1.3.2 问卷调查法 | 第9页 |
| 1.3.3 访谈法 | 第9页 |
| 1.4 研究创新点 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-14页 |
| 2.1 微信公众号理论研究 | 第10-11页 |
| 2.2 微信公众号运营策略研究 | 第11-12页 |
| 2.3 高校官方微信公众号理论研究 | 第12-14页 |
| 3 研究设计 | 第14-18页 |
| 3.1 理论基础 | 第14-16页 |
| 3.1.1 议程设置理论 | 第14-15页 |
| 3.1.2 WCI指数 | 第15-16页 |
| 3.2 研究对象 | 第16-17页 |
| 3.3 研究样本 | 第17页 |
| 3.4 技术路线 | 第17-18页 |
| 4 高校官方微信公众号概述 | 第18-34页 |
| 4.1 高校官方微信公众号概念 | 第18-19页 |
| 4.1.1 高校官方微信公众号定义 | 第18页 |
| 4.1.2 高校官方微信公众号特征 | 第18页 |
| 4.1.3 高校官方微信公众号功能 | 第18-19页 |
| 4.2 重庆大学官方微信公众号概述 | 第19-20页 |
| 4.3 推送文章的内容分析 | 第20-25页 |
| 4.3.1 文章的来源 | 第20-21页 |
| 4.3.2 文章的主题 | 第21页 |
| 4.3.3 文章的具体内容 | 第21-24页 |
| 4.3.4 文章的标题分析 | 第24-25页 |
| 4.4 推送文章的形式分析 | 第25-26页 |
| 4.4.1 推送的时段与频率 | 第25-26页 |
| 4.4.2 版面设计 | 第26页 |
| 4.5 受众的使用与满意度分析 | 第26-34页 |
| 4.5.1 调查问卷问项设计 | 第27-29页 |
| 4.5.2 组成问卷进行抽样调研 | 第29页 |
| 4.5.3 问卷数据分析 | 第29-34页 |
| 5 问题与建议 | 第34-38页 |
| 5.1 高校官方微信公众号存在的问题 | 第34-36页 |
| 5.1.1 运营团队相对松散 | 第34页 |
| 5.1.2 推送时间、频率不固定，形式单一 | 第34-35页 |
| 5.1.3 营销渠道单一以及营销方式不足 | 第35页 |
| 5.1.4 互动性不足 | 第35-36页 |
| 5.2 高校官方微信公众号的运营建议 | 第36-38页 |
| 5.2.1 加强运营团队建设，巧用议程设置，注重形象传播，打造品牌效应 | 第36页 |
| 5.2.2 高校官方微信公众号的传播内容巧用多媒体形式，融入动图、动漫元素 | 第36页 |
| 5.2.3 拓宽高校官方微信公众号的营销渠道，线上线下联合，同步宣传 | 第36-37页 |
| 5.2.4 增强与高校微信公众号用户的互动 | 第37-38页 |
| 6 结论 | 第38-40页 |
| 6.1 议程设置与受众接受议程的契合度较高，受众满意度较高 | 第38页 |
| 6.2 信息推送优先顺序影响受众对信息重要性的判断 | 第38-39页 |
| 6.3 合理利用议程设置理论，注重加强互动性 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
