新时期大学生马克思主义信仰教育的策略研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 信仰的解析 | 第11-19页 |
| 第一节 信仰的内涵 | 第11-12页 |
| 第二节 信仰的特征和作用 | 第12-14页 |
| 一、 信仰是人类的本质特征 | 第12页 |
| 二、 信仰是人类的精神需求 | 第12-13页 |
| 三、 信仰是人类的行动指南 | 第13-14页 |
| 第三节 关于马克思主义信仰的解读 | 第14-19页 |
| 一、 马克思主义信仰的特征 | 第14-16页 |
| 二、 马克思主义信仰与宗教的区别 | 第16-19页 |
| 第二章 当代大学生马克思主义信仰现状分析 | 第19-27页 |
| 第一节 大学生信仰现状相关调查 | 第19-21页 |
| 第二节 大学生信仰现状原因分析 | 第21-27页 |
| 一、 主观原因 | 第21-22页 |
| 二、 客观原因 | 第22-27页 |
| 第三章 加强大学生马克思主义信仰教育的重要意义 | 第27-31页 |
| 第一节 有利于大学生自身综合素质的提高 | 第27-28页 |
| 第二节 有利于执政党地位的巩固 | 第28页 |
| 第三节 有利于社会主义现代化建设 | 第28-29页 |
| 第四节 有利于和谐社会的构建 | 第29-31页 |
| 第四章 加强大学生马克思主义信仰教育的对策 | 第31-43页 |
| 第一节 正确理解和把握信仰教育的原则 | 第31-33页 |
| 一、 坚持方向性原则 | 第31页 |
| 二、 坚持以人为本原则 | 第31-32页 |
| 三、 坚持理论联系实际原则 | 第32页 |
| 四、 坚持与时俱进原则 | 第32页 |
| 五、 坚持显性教育与隐性教育相结合原则 | 第32-33页 |
| 第二节 优化信仰教育环境 | 第33-35页 |
| 一、 努力营造社会环境，构建社会主义和谐社会 | 第33-34页 |
| 二、 积极净化校园环境，创建文明向上的校园文化 | 第34页 |
| 三、 不断优化家庭环境，创造温馨安宁的家庭氛围 | 第34-35页 |
| 第三节 推进思想政治理论课改革 | 第35-36页 |
| 一、 教材的改革与创新 | 第35页 |
| 二、 教学方法的改革与创新 | 第35-36页 |
| 第四节 丰富信仰教育内容 | 第36-38页 |
| 一、 强化马克思主义理论体系研究 | 第36-37页 |
| 二、 强化信仰常识与宗教常识教育 | 第37页 |
| 三、 强化中国特色社会主义共同理想教育 | 第37-38页 |
| 四、 强化民族精神和时代精神教育 | 第38页 |
| 第五节 完善师资队伍建设 | 第38-40页 |
| 第六节 加强党的队伍建设 | 第40-41页 |
| 一、 促进党风廉政建设 | 第40页 |
| 二、 促进大学生党建工作 | 第40-41页 |
| 第七节 加快网络阵地建设 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
