| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Background of the Study | 第10页 |
| 1.2 Need for the Study | 第10-11页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第11-12页 |
| 1.3.1 Theoretical Significance | 第11页 |
| 1.3.2 Practical Significance | 第11-12页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| 2 Literature Review | 第13-25页 |
| 2.1 Definition of Lexical Chunks | 第13-15页 |
| 2.2 Classification of Lexical Chunks | 第15-18页 |
| 2.2.1 Lewis's Classification of Lexical Chunks | 第15-16页 |
| 2.2.2 Becker's Classification of Lexical Chunks | 第16页 |
| 2.2.3 Nartinger and DeCarrico's Classification of Lexical Chunks | 第16-17页 |
| 2.2.4 Classifications of Lexical Chunks Applied in the Experiment | 第17-18页 |
| 2.3 Functions of Lexical Chunks | 第18-20页 |
| 2.3.1 Promoting the Fluency of Language | 第18页 |
| 2.3.2 Producing Native-like English | 第18-19页 |
| 2.3.3 Promoting the Accuracy and Appropriateness of Language | 第19-20页 |
| 2.4 Advantages of Applying Lexical Chunk Approach to Writing Teaching | 第20-21页 |
| 2.5 Studies on Lexical Chunks at Home and Abroad | 第21-22页 |
| 2.6 Studies on the Relationship between Lexical chunks and Writing in China | 第22-23页 |
| 2.7 Toward a Synthesis | 第23-25页 |
| 3 Research Methodology | 第25-31页 |
| 3.1 Research Objectives | 第25页 |
| 3.2 Research Questions and Hypothesis | 第25-26页 |
| 3.3 Research Design | 第26-27页 |
| 3.3.1 Subjects | 第26页 |
| 3.3.2 Instruments | 第26-27页 |
| 3.4 Procedures of the Experiment | 第27-31页 |
| 3.4.1 Pre-test and Data Collection | 第27页 |
| 3.4.2 Teaching Procedures for CG | 第27-28页 |
| 3.4.3 Teaching Procedures for EG | 第28-29页 |
| 3.4.4 Composition Tests and Data Collection | 第29-30页 |
| 3.4.5 Post-test and Data Collection | 第30-31页 |
| 4 Data Analysis and Discussion | 第31-41页 |
| 4.1 Results of Pre-test and Data Analysis | 第31-32页 |
| 4.2 Results of Composition Tests and Data Analysis | 第32-36页 |
| 4.3 Results of Post-test and Data Analysis | 第36-37页 |
| 4.4 Results of Queationnaire and Data Analysis | 第37-38页 |
| 4.5 Discussion | 第38-41页 |
| 4.5.1 Necessity of Lexical Chunk Training | 第38-39页 |
| 4.5.2 Causes of Different Results in the Post-test | 第39-41页 |
| 5 Conclusion | 第41-44页 |
| 5.1 Major Findings | 第41-42页 |
| 5.2 Implications for Further Study | 第42-43页 |
| 5.3 Limitations | 第43-44页 |
| References | 第44-46页 |
| Appendix 1 | 第46-48页 |
| Appendix 2 | 第48-50页 |
| Appendix 3 | 第50-53页 |
| Appendix 4 | 第53-54页 |
| Appendix 5 | 第54-57页 |
| Appendix 6 | 第57-60页 |
| Acknowledgements | 第60页 |
