| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、新课改理念下的教材解读方式 | 第10-13页 |
| (一) 新课改理念下教材解读的基本要求 | 第10-11页 |
| 1. 忠于课程标准 | 第10页 |
| 2. 源于课本、高于课本 | 第10-11页 |
| 3. 正确处理课本与教参的关系 | 第11页 |
| 4. 联系学生实际 | 第11页 |
| (二) 思想政治课教材解读的基本方法 | 第11-13页 |
| 1. 内在性解读 | 第11-12页 |
| 2. 探究性解读 | 第12页 |
| 3. 外在性解读 | 第12页 |
| 4. 内在性解读、外在性解读与探究性解读的关系 | 第12-13页 |
| 二、外在性解读基础理论 | 第13-19页 |
| (一) 外在性解读的含义 | 第13页 |
| (二) 外在性解读的特点 | 第13-14页 |
| 1. 科学性 | 第13页 |
| 2. 思想性 | 第13页 |
| 3. 实践性 | 第13-14页 |
| (三) 外在性解读的准备工作 | 第14-15页 |
| 1. 教师要了解社会 | 第14页 |
| 2. 教师要了解学生 | 第14页 |
| 3. 通读教材 | 第14页 |
| 4. 对搜集的材料进行分析 | 第14-15页 |
| (四) 外在性解读的运用方式 | 第15-19页 |
| 1. 结合教材联系经典著作和文献 | 第15-16页 |
| 2. 从教材出发联系学生的具体生活 | 第16页 |
| 3. 联系国内外形势以及党的路线、方针和政策 | 第16-18页 |
| 4. 联系对立面的观点进行对比分析 | 第18-19页 |
| 三、《经济生活》第四单元“经济全球化和对外开放”的外在性解读 | 第19-28页 |
| (一) 《经济生活》的内容、框架和特点 | 第19-21页 |
| 1. 经济生活教材的内容 | 第19-20页 |
| 2. 经济生活》教材结构分析 | 第20-21页 |
| 3. 高一学生学情分析 | 第21页 |
| (二) 案例分析：“经济全球化与对外开放”的外在性解读 | 第21-28页 |
| 1. 教学设计 | 第21-24页 |
| 2. 教学实践 | 第24-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |