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网络文化背景下大学生公民社会责任意识培育研究--基于服务学习理论的探讨

摘要第5-7页
ABSTRACT第7-8页
第1章 绪论第12-19页
    1.1 问题的提出第12-14页
        1.1.1 选题理由第12-13页
        1.1.2 选题目的第13页
        1.1.3 选题意义第13-14页
    1.2 文献综述第14-17页
        1.2.1 国内外关于服务学习的研究现状第14-15页
        1.2.2 国内外关于大学生公民社会责任意识研究现状第15-17页
    1.3 研究内容与方法第17-18页
        1.3.1 研究内容第17页
        1.3.2 研究方法第17-18页
    1.4 研究的难点与创新点第18-19页
        1.4.1 研究的难点第18页
        1.4.2 研究的创新点第18-19页
第2章 网络文化背景下大学生公民社会责任意识相关理论概述第19-33页
    2.1 网络文化背景下大学生公民社会责任意识概述第19-26页
        2.1.1 网络文化概述第19-21页
        2.1.2 大学生公民社会责任意识概述第21-25页
        2.1.3 网络文化背景下大学生公民社会责任意识的内涵第25-26页
    2.2 服务学习理论概述第26-30页
        2.2.1 服务学习的基本内涵第26-27页
        2.2.2 服务学习的理论基础第27-29页
        2.2.3 服务学习理论的特点第29-30页
    2.3 社会责任意识养成与服务学习理论的内在联系第30-33页
        2.3.1 服务学习能够提高大学生公民责任认知第30-31页
        2.3.2 服务学习能够增进大学生公民责任情感第31页
        2.3.3 服务学习能够规范大学生公民责任行为第31-33页
第3章 网络文化背景下大学生公民社会责任意识的现状分析第33-43页
    3.1 大学生公民责任认知浅薄第33-34页
        3.1.1 公民权利与义务认知模糊第33页
        3.1.2 网络不良信息认知不足第33-34页
    3.2 大学生公民责任情感淡漠第34-37页
        3.2.1 缺乏社会认同感与归属感第34-35页
        3.2.2 人际关系虚拟化与间接化第35-36页
        3.2.3 价值取向混乱与错位第36-37页
    3.3 大学生公民责任行为缺失第37-43页
        3.3.1 政治参与中的非理性现象第37-39页
        3.3.2 网络道德行为失范第39-43页
第4章 网络文化背景下大学生公民社会责任意识弱化的归因分析第43-50页
    4.1 公民知识传播的多样性与转化的有限性第43-45页
        4.1.1 高校公民教育重知识少实效第43页
        4.1.2 网络信息奴役下“人”的淡出第43-44页
        4.1.3 网络时代知识学习碎片化第44-45页
    4.2 公民情感缺失与知情统一冲突第45-47页
        4.2.1 传统应试教育“重知识轻情感”第45-46页
        4.2.2 多元文化的影响第46页
        4.2.3 虚拟环境对公民情感的冲击第46-47页
    4.3 公民知行脱节与知行统一冲突第47-50页
        4.3.1 高校实践活动形式化第47-48页
        4.3.2 虚拟与匿名下“道德”的退场第48-49页
        4.3.3 大学生“慎独”精神缺失第49-50页
第5章 基于服务学习理论培育大学生公民社会责任意识的策略第50-56页
    5.1 坚持服务与学习并重,提高大学生公民责任认知第50-52页
        5.1.1 深化责任知识的学习第50页
        5.1.2 创设真实的知识运用情境第50-51页
        5.1.3 充分发挥学生的主体性第51-52页
    5.2 做好服务学习的宣传,增进大学生公民责任情感第52-53页
        5.2.1 加强“线上”与“线下”服务学习宣传第52页
        5.2.2 引导大学生养成自愿服务品质第52-53页
    5.3 树立实践育人的理念,提升大学生公民参与技能第53-56页
        5.3.1 高校应树立正确的实践观第53-54页
        5.3.2 在实践活动中以公民的方式反思第54页
        5.3.3 加强和完善服务基地的建设第54-56页
结语第56-57页
参考文献第57-61页
致谢第61-62页
在学期间发表的学术论文第62页

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