老龄化背景下昆明市老年大学发展研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| 一、研究背景和研究意义 | 第10-17页 |
| （一）研究背景 | 第10-13页 |
| （二）研究意义 | 第13-17页 |
| 二、国内外研究综述 | 第17-20页 |
| （一）国外研究现状 | 第17-18页 |
| （二）国内研究现状 | 第18-20页 |
| 三、研究思路及方法 | 第20-22页 |
| （一）研究对象和内容 | 第20页 |
| （二）研究思路 | 第20页 |
| （三）研究方法 | 第20-22页 |
| 第一章 相关理论及概念界定 | 第22-29页 |
| 第一节 基础理论 | 第22-24页 |
| 一、需求层次理论 | 第22页 |
| 二、终身教育理论 | 第22-23页 |
| 三、公共产品理论 | 第23-24页 |
| 第二节 核心概念 | 第24-29页 |
| 一、老龄化 | 第24-26页 |
| 二、老年教育 | 第26-27页 |
| 三、老年大学 | 第27-29页 |
| 第二章 昆明市老年大学发展的现状 | 第29-42页 |
| 第一节 昆明市老年大学基本情况 | 第29-32页 |
| 一、数量分布 | 第29-30页 |
| 二、质量建设 | 第30-32页 |
| 第二节 昆明市老年大学招生情况 | 第32-35页 |
| 一、报名情况 | 第32-33页 |
| 二、学员到课情况 | 第33-34页 |
| 三、生源变化情况 | 第34页 |
| 四、学员参与管理——班委会制度 | 第34-35页 |
| 第三节 政府对昆明市老年大学发展的管理和支持 | 第35-38页 |
| 一、政策支持 | 第35页 |
| 二、财政投入 | 第35-36页 |
| 三、政府的直接管理 | 第36-37页 |
| 四、评比表彰活动 | 第37-38页 |
| 第四节 昆明市老年大学的SWOT分析 | 第38-42页 |
| 第三章 昆明市老年大学发展存在问题分析 | 第42-50页 |
| 第一节 老年大学自身发展问题 | 第42-45页 |
| 一、整体发展方面存在的问题 | 第42页 |
| 二、硬件建设方面存在的问题 | 第42-43页 |
| 三、师资力量方面存在的问题 | 第43-45页 |
| 四、资源整合方面存在的问题 | 第45页 |
| 第二节 法律、政策问题 | 第45-48页 |
| 一、法律空缺，保障机制难以形成 | 第45-46页 |
| 二、机制制约，束缚老年教育的发展 | 第46-48页 |
| 第三节 政府管理和支持问题 | 第48-50页 |
| 一、对老年教育的重视程度不够 | 第48页 |
| 二、老年人受教育机构的缺乏 | 第48页 |
| 三、老年教育财政投入不到位 | 第48-50页 |
| 第四章 国内外老年教育发展的经验借鉴 | 第50-62页 |
| 第一节 上海远程教育发展实践 | 第50-53页 |
| 一、上海老年大学远程教育发展情况 | 第50-52页 |
| 二、上海老年大学远程教育发展经验总结 | 第52-53页 |
| 第二节 美国老年教育发展 | 第53-58页 |
| 一、美国老年教育发展脉络 | 第53-57页 |
| 二、美国老年教育发展经验总结 | 第57-58页 |
| 第三节 对昆明老年教育发展的启示 | 第58-62页 |
| 一、行业发展离不开完备的法律政策保障 | 第58-59页 |
| 二、发展以网络为载体的老年大学 | 第59-60页 |
| 三、民间组织是行业发展的重要力量 | 第60页 |
| 四、将死亡教育和退休指导纳入老年教育中来 | 第60-61页 |
| 五、重视老年人力资源的开发 | 第61-62页 |
| 第五章 昆明市老年大学发展的对策建议 | 第62-67页 |
| 第一节 多措并举，营造良好规范的学习氛围 | 第62-63页 |
| 一、加大宣传，提高大众教育认识 | 第62页 |
| 二、加强管理，营造规范化教育环境 | 第62-63页 |
| 第二节 整合现有教育资源,努力实现资源共享 | 第63-64页 |
| 一、与其他教育形式有机结合 | 第63-64页 |
| 二、共享教育资源 | 第64页 |
| 第三节 开拓多元化办学，促进市场化发展 | 第64-67页 |
| 一、多元化办学 | 第65页 |
| 二、市场化发展 | 第65-67页 |
| 小结 | 第67-68页 |
| 一、研究的发现与贡献 | 第67页 |
| 二、研究的限制与不足 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
