| Abstract | 第3-5页 |
| 摘要 | 第6-14页 |
| Abbreviations | 第14-15页 |
| 1. Introduction | 第15-23页 |
| 1.1 Background of the Research | 第15-19页 |
| 1.1.1 Importance of Grammar Teaching in China | 第15-17页 |
| 1.1.2 Current Situation of Grammar Teaching in China | 第17-19页 |
| 1.2 Significance and Purpose of the Research | 第19-20页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第20-23页 |
| 2. Literature Review | 第23-59页 |
| 2.1 Grammar and Grammar Teaching | 第23-27页 |
| 2.1.1 Definition of Grammar | 第23-24页 |
| 2.1.2 Role of Grammar in Language Teaching | 第24-25页 |
| 2.1.3 Development of Grammar Teaching Approaches and Methods | 第25-27页 |
| 2.2 Researches on Grammar Teaching | 第27-34页 |
| 2.2.1 Researches on Grammar Teaching Abroad | 第28-31页 |
| 2.2.2 Researches on Grammar Teaching at Home | 第31-34页 |
| 2.3 Larsen-Freeman’ s Ideas of Grammar Teaching | 第34-39页 |
| 2.3.1 From Grammar to Grammaring | 第34-35页 |
| 2.3.2 The Three Dimensions | 第35-37页 |
| 2.3.3 Teaching Grammaring | 第37-39页 |
| 2.4 Penny Ur’ s Ideas of Grammar Practice Activities | 第39-41页 |
| 2.4.1 A Four-stage Framework | 第39-40页 |
| 2.4.2 Practice | 第40-41页 |
| 2.4.3 Activities | 第41页 |
| 2.5 A Model of the Three-dimensional Grammar Teaching through Activities in JuniorMiddle School | 第41-59页 |
| 2.5.1 A Model of the Three-dimensional Grammar Instruction | 第42-43页 |
| 2.5.2 A Model of the Experimental Grammar Instruction Design | 第43-45页 |
| 2.5.3 A Model of the Experimental Grammar Activity Design | 第45-47页 |
| 2.5.4 Sample Experimental Instruction Design of English Passive Voice | 第47-59页 |
| 3. Research Design | 第59-71页 |
| 3.1 Research Questions | 第59-60页 |
| 3.2 Research Subjects | 第60-61页 |
| 3.3 Research Materials | 第61-62页 |
| 3.4 Research Instruments | 第62-68页 |
| 3.4.1 Language Tests | 第63-64页 |
| 3.4.2 Questionnaires | 第64-65页 |
| 3.4.3 Classroom Observation | 第65-67页 |
| 3.4.4 Interviews | 第67-68页 |
| 3.5 Research Procedures | 第68-71页 |
| 3.5.1 Pre-experiment Stage | 第68-69页 |
| 3.5.2 Experiment Stage | 第69-70页 |
| 3.5.3 Post-experiment Stage | 第70-71页 |
| 4. Results and Discussions | 第71-105页 |
| 4.1 Results and Discussion of Language Tests | 第71-81页 |
| 4.1.1 Comparison of Integrative Pre-test and Grammar Pre-test between Classes | 第72-74页 |
| 4.1.2 Comparison of Integrative Post-test and Grammar Post-test between Classes | 第74-77页 |
| 4.1.3 Comparison of Grammar Pre-test and Post-test within Classes | 第77-79页 |
| 4.1.4 Comparison of Integrative Pre-test and Post-test within Classes | 第79-80页 |
| 4.1.5 Discussion on the Results of Language Tests | 第80-81页 |
| 4.2 Results and Discussion of Questionnaires | 第81-95页 |
| 4.2.1 Results of Pre-questionnaire | 第82-92页 |
| 4.2.2 Results of Post-questionnaire | 第92-94页 |
| 4.2.3 Discussion on the Results of Questionnaires | 第94-95页 |
| 4.3 Results and Discussion of Classroom Observation | 第95-99页 |
| 4.3.1 Results of Classroom Observation | 第96-98页 |
| 4.3.2 Discussion on the Results of Classroom Observation | 第98-99页 |
| 4.4 Results and Discussion of Interviews | 第99-105页 |
| 4.4.1 Results of Immediate Interview | 第99-101页 |
| 4.4.2 Results of Delayed Interview | 第101-104页 |
| 4.4.3 Discussion on the Results of Interviews | 第104-105页 |
| 5. Conclusion | 第105-111页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第105-106页 |
| 5.2 Implications of the Research | 第106-108页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第108-109页 |
| 5.4 Suggestions for Future Researches | 第109-110页 |
| 5.5 Summary of the Thesis | 第110-111页 |
| Bibliography | 第111-117页 |
| Appendix A | 第117-119页 |
| Appendix B | 第119-123页 |
| Appendix C | 第123-127页 |
| Appendix D | 第127-131页 |
| Appendix F | 第131-133页 |
| Appendix G | 第133-135页 |
| Appendix H | 第135-137页 |
| Appendix I | 第137-139页 |
| Appendix J | 第139-141页 |
| Publications | 第141-143页 |
| Acknowledgements | 第143页 |
