| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-30页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.1 国家宏观政策导向 | 第12页 |
| 1.1.2 行业行动与规范出台 | 第12-13页 |
| 1.1.3 地方政策与规程编制 | 第13-14页 |
| 1.2 课题相关发展与研究现状 | 第14-25页 |
| 1.2.1 相关概念解析与理论阐释 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国外绿色校园发展与研究现状 | 第16-20页 |
| 1.2.3 国内绿色校园发展与研究现状 | 第20-24页 |
| 1.2.4 发展与现状小结 | 第24-25页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第25-26页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第25页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第25-26页 |
| 1.4 研究内容、方法与技术路线 | 第26-30页 |
| 1.4.1 研究主要内容 | 第26-27页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第27-28页 |
| 1.4.3 研究技术路线 | 第28-30页 |
| 第二章 西南地区绿色校园建设发展调查与分析 | 第30-60页 |
| 2.1 传统绿色校园建设概况 | 第30页 |
| 2.2 校园建设环境条件 | 第30-34页 |
| 2.2.1 分异明显的地貌特征 | 第31-32页 |
| 2.2.2 类型多样的气候特征 | 第32-34页 |
| 2.3 校园建设调研分析 | 第34-37页 |
| 2.3.1 调研目标、区域及校园分布 | 第34-35页 |
| 2.3.2 调研方法 | 第35-36页 |
| 2.3.3 调研问卷设计、发放与回收 | 第36-37页 |
| 2.4 校园建设调查结果与需求分析 | 第37-51页 |
| 2.4.1 校园规划视野与交通改善意愿 | 第38-40页 |
| 2.4.2 校园建筑室内外环境评估与能源利用 | 第40-43页 |
| 2.4.3 校园空间利用与环境建设需求 | 第43-45页 |
| 2.4.4 绿色教育与运营管理现状 | 第45-48页 |
| 2.4.5 绿色校园建设创新的探索 | 第48-51页 |
| 2.5 绿色校园更新发展建议 | 第51-59页 |
| 2.5.1 校园规划原则和动态开放的校园形态 | 第51-53页 |
| 2.5.2 适应于区域气候条件的节能技术与新能源利用 | 第53-54页 |
| 2.5.3 校园空间改造与绿化环境建设 | 第54-56页 |
| 2.5.4 教育推广形式与运管参与机制 | 第56-57页 |
| 2.5.5 注重适宜性和信息智能化的绿色校园创新 | 第57-59页 |
| 2.6 本章小结 | 第59-60页 |
| 第三章 西南地区绿色校园更新发展适宜性策略体系建构 | 第60-82页 |
| 3.1 适宜性策略体系建构原则与方法 | 第60-62页 |
| 3.1.1 建构原则 | 第60-61页 |
| 3.1.2 建构方法与步骤 | 第61-62页 |
| 3.2 绿色校园建设相关评价标准 | 第62-73页 |
| 3.2.1 绿色校园评价标准 | 第62-69页 |
| 3.2.2 绿色建筑评价标准与既有建筑绿色改造评价标准 | 第69-73页 |
| 3.3 适宜性策略体系建构 | 第73-80页 |
| 3.3.1 对应设计施工和运行阶段的策略群 | 第73-74页 |
| 3.3.2 以群分体——策略类别 | 第74-75页 |
| 3.3.3 以体划面——策略覆盖面 | 第75-78页 |
| 3.3.4 以面引线——策略主线 | 第78-79页 |
| 3.3.5 以线聚点——策略点 | 第79-80页 |
| 3.4 适宜性策略体系特点 | 第80-81页 |
| 3.4.1 逐级深化的层次结构 | 第80页 |
| 3.4.2 因势而异的策略区分 | 第80页 |
| 3.4.3 操作简易的选用过程 | 第80-81页 |
| 3.4.4 软件建设的融合并举 | 第81页 |
| 3.5 本章小结 | 第81-82页 |
| 第四章 西南地区绿色校园更新发展技术型策略群 | 第82-124页 |
| 4.1 校园规划策略 | 第82-91页 |
| 4.1.1 场地与土地利用 | 第82-84页 |
| 4.1.2 园区发展与动态开放 | 第84-85页 |
| 4.1.3 室外环境质量 | 第85-87页 |
| 4.1.4 校园交通 | 第87-91页 |
| 4.2 建筑设计策略 | 第91-100页 |
| 4.2.1 建筑单体 | 第91-93页 |
| 4.2.2 开窗、幕墙与照明采光 | 第93-94页 |
| 4.2.3 声环境 | 第94页 |
| 4.2.4 自然通风与空气质量 | 第94-95页 |
| 4.2.5 室内热环境与围护结构 | 第95-100页 |
| 4.3 设备节能策略 | 第100-104页 |
| 4.3.1 空调系统、空调器与通风空调 | 第100-101页 |
| 4.3.2 能耗分项计量 | 第101-102页 |
| 4.3.3 余热废热与可再生能源利用 | 第102页 |
| 4.3.4 电气节能 | 第102-104页 |
| 4.4 资源利用策略 | 第104-111页 |
| 4.4.1 材料再生与利用 | 第104-105页 |
| 4.4.2 施工与装饰装修 | 第105-106页 |
| 4.4.3 供水与排水 | 第106-108页 |
| 4.4.4 非传统水源 | 第108-111页 |
| 4.5 生态景观策略 | 第111-117页 |
| 4.5.1 绿地指标 | 第111页 |
| 4.5.2 景观建设 | 第111-114页 |
| 4.5.3 雨水调蓄与景观利用 | 第114-117页 |
| 4.6 空间建设策略 | 第117-123页 |
| 4.6.1 空间整合 | 第117-120页 |
| 4.6.2 空间更新 | 第120-121页 |
| 4.6.3 空间共享 | 第121-123页 |
| 4.7 本章小结 | 第123-124页 |
| 第五章 西南地区绿色校园更新发展政策型策略群 | 第124-138页 |
| 5.1 运营管理策略 | 第124-128页 |
| 5.1.1 环境管理与健康管理 | 第124页 |
| 5.1.2 管理制度 | 第124-125页 |
| 5.1.3 管理团队与管理技术 | 第125-128页 |
| 5.2 绿色教育策略 | 第128-133页 |
| 5.2.1 课程教育 | 第128页 |
| 5.2.2 学生活动 | 第128-130页 |
| 5.2.3 创建活动与建设推广 | 第130-133页 |
| 5.3 绿色创新策略 | 第133-137页 |
| 5.3.1 性能提高 | 第133-134页 |
| 5.3.2 智能化管理 | 第134-135页 |
| 5.3.3 云平台与绿色校园资源 | 第135-137页 |
| 5.4 本章小结 | 第137-138页 |
| 第六章 西南地区绿色校园更新发展适宜性策略体系实证与应用 | 第138-174页 |
| 6.1 案例选择依据 | 第138页 |
| 6.2 小学校园 | 第138-145页 |
| 6.3 中学校园 | 第145-158页 |
| 6.3.1 重庆市永川中学校 | 第145-151页 |
| 6.3.2 贵州省湄潭县求是高级中学 | 第151-158页 |
| 6.4 大学校园 | 第158-173页 |
| 6.4.1 重庆交通大学 | 第158-167页 |
| 6.4.2 云南省大理农林职业技术学院 | 第167-173页 |
| 6.5 本章小结 | 第173-174页 |
| 第七章 结论与展望 | 第174-176页 |
| 7.1 论文主要结论 | 第174-175页 |
| 7.2 研究工作不足与展望 | 第175-176页 |
| 致谢 | 第176-178页 |
| 参考文献 | 第178-182页 |
| 附录A 西南地区绿色校园更新发展建设行业专家、设计师调研问卷 | 第182-186页 |
| 附录B 西南地区绿色校园更新发展校园行政、后勤管理调研问卷 | 第186-190页 |
| 附录C 西南地区绿色校园更新发展中小学校园调研问卷 | 第190-194页 |
| 附录D 西南地区绿色校园更新发展大学校园调研问卷 | 第194-198页 |
| 在学期间发表的论文和取得的学术成果 | 第198页 |
