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中国英语学习者口语中的型式语研究

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
Acknowledgements第7-10页
Chapter One Introduction第10-13页
   ·Rational第10页
   ·Significance第10-12页
   ·Structure of the Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-25页
   ·Conceptions of Formulaic Sequences第13-17页
     ·Terms and Definition of Formulaic Sequences第13-16页
     ·Criteria of Identification第16-17页
   ·Previous Studies on Formulaic Sequences in SLA第17-23页
     ·Studies of Formulaic Sequences Abroad第17-22页
     ·Studies on Chinese EFL Learners' Use of Formulaic Sequences第22-23页
   ·Summary第23-25页
Chapter Three Theoretical Basis第25-38页
   ·Acquisition via Formulaic Speech第25-30页
     ·The Process of L2 Acquisition第25-27页
     ·Dual-Mode Processing of Language第27-30页
   ·Speech Fluency by Formulaic Speech第30-38页
     ·Knowledge about Speech Fluency第30-32页
     ·Formulaic Speech: An Assistor for Fluency第32-38页
Chapter Four Methodology第38-46页
   ·Aims第38页
   ·Corpus第38-40页
     ·Description of TEM-Band 4 Oral Test第39页
     ·Corpus Description第39-40页
   ·Data Analysis第40-45页
     ·Data Preparation第40-41页
     ·Data Analyzing Procedure第41-45页
   ·Sulnmary第45-46页
Chapter Five Analysis and Discussion第46-58页
   ·General Characteristics of Formulaic Sequences第46-49页
     ·Frequency of Formulaic Sequences第46-47页
     ·Most Frequently Used Fonnulaic Sequences第47-48页
     ·Categories of Formulaic Sequences and Their Distribution第48-49页
   ·Differences in Use of Formulaic Sequences in Different Groups第49-52页
     ·Differences in Frequency第49-50页
     ·Differences in Distribution第50-51页
     ·Relationship between Frequency and Fluency第51-52页
   ·The misuse of Formuiaic Sequences by Chinese Learners第52-56页
     ·The Inter-sequential Errors第53-54页
     ·The Intra-sequential Errors第54-56页
   ·Summary第56-58页
Chapter Six Conclusion第58-62页
   ·Major Findings第58-59页
   ·Significance and Pedagogical Implications第59-60页
   ·Limitations of the Present Study第60-61页
   ·Suggestions for Further Research第61-62页
Appendixes第62-72页
References第72-80页

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