| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、基本概念的界定 | 第7-8页 |
| 二、当前语文作业中存在的问题 | 第8-13页 |
| （一） 目的偏离课程标准 | 第9页 |
| （二） 内容狭窄，陷入“学科中心主义” | 第9-11页 |
| （三） 形式的单一，缺乏多样性 | 第11-12页 |
| （四） 效率低，学生负担重 | 第12-13页 |
| 三、改进作业设计的原则 | 第13-20页 |
| （一） 明确作业的终极目标 | 第13-16页 |
| （二） 作业设计应遵循的原则 | 第16-20页 |
| ⒈启发性原则 | 第16-17页 |
| ⒉综合性原则 | 第17-18页 |
| ⒊方法性原则 | 第18页 |
| ⒋习惯性原则 | 第18-19页 |
| ⒌有效性原则 | 第19-20页 |
| ⒍个性化原则 | 第20页 |
| 四、改进作业设计的策略 | 第20-29页 |
| （一） 遵循学习规律 | 第20-22页 |
| （二） 联系生活实际 | 第22-24页 |
| （三） 内容和形式要多样化 | 第24-25页 |
| （四） 难度层次化 | 第25-27页 |
| （五） 评价多元化 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |