基于抛锚式教学模式的体校初中生英语口语教学初探
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.3 论文结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 抛锚式教学模式 | 第14-17页 |
| 2.1.1 抛锚式教学模式的基本定义 | 第14页 |
| 2.1.2 抛锚式教学模式的基本原则 | 第14-16页 |
| 2.1.3 抛锚式教学模式的基本步骤 | 第16-17页 |
| 2.2 抛锚式教学模式的理论基础 | 第17-19页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第17页 |
| 2.2.2 情境认知与学习理论 | 第17-18页 |
| 2.2.3 最近发展区 | 第18-19页 |
| 2.3 国内外抛锚式教学模式的相关研究 | 第19-22页 |
| 2.3.1 国外抛锚式教学模式相关研究 | 第19-20页 |
| 2.3.2 国内抛锚式教学模式相关研究 | 第20-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-28页 |
| 3.1 研究问题 | 第22页 |
| 3.2 研究对象 | 第22页 |
| 3.3 研究工具 | 第22-23页 |
| 3.3.1 访谈 | 第22-23页 |
| 3.3.2 问卷调查 | 第23页 |
| 3.3.3 成绩测试 | 第23页 |
| 3.4 研究过程 | 第23-27页 |
| 3.5 数据分析 | 第27-28页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第28-36页 |
| 4.1 研究结果 | 第28-31页 |
| 4.1.1 教师访谈的结果 | 第28页 |
| 4.1.2 学生问卷调查的结果 | 第28-29页 |
| 4.1.3 标准化测验的结果 | 第29-31页 |
| 4.2 讨论 | 第31-36页 |
| 4.2.1 教师访谈与学生调查问卷结果的讨论 | 第31页 |
| 4.2.2 实验结果的讨论 | 第31-36页 |
| 第五章 结语 | 第36-41页 |
| 5.1 研究发现 | 第36-37页 |
| 5.2 对教学的启示 | 第37-39页 |
| 5.2.1 教师教学方面的启示 | 第38-39页 |
| 5.2.2 学生学习方面的启示 | 第39页 |
| 5.3 本研究的不足和对进一步研究的建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录一 | 第44-45页 |
| 附录二 | 第45-47页 |
| 附录三 | 第47-48页 |
| 附录四 | 第48-49页 |
| 附录五 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
