童牛奖优秀故事片创作研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 研究的背景及现状 | 第10-13页 |
| 第二节 研究对象 | 第13-15页 |
| 第三节 研究方法及意义 | 第15-17页 |
| 一、研究方法 | 第15页 |
| 二、研究意义 | 第15-17页 |
| 第二章 童牛奖发展历程 | 第17-31页 |
| 第一节 童牛时代(1985—2005) | 第17-26页 |
| 一、童牛奖的诞生 | 第17-18页 |
| 二、童牛奖的发展历程 | 第18-26页 |
| 第二节 华表时代(2005—2013) | 第26-31页 |
| 一、适应期(2005—2008) | 第27-28页 |
| 二、复苏期(2008—2013) | 第28-31页 |
| 第三章 童牛奖优秀故事片的题材类型及其美学倾向 | 第31-61页 |
| 第一节 题材概述 | 第31-35页 |
| 一、题材的划分标准 | 第32页 |
| 二、各时期题材的变化 | 第32-35页 |
| 第二节 童牛奖优秀故事片的各类典型题材 | 第35-61页 |
| 一、校园题材 | 第36-42页 |
| 二、幻想题材 | 第42-46页 |
| 三、体育题材 | 第46-53页 |
| 四、传记题材 | 第53-56页 |
| 五、公益题材 | 第56-58页 |
| 六、家庭题材 | 第58-61页 |
| 第四章 童牛奖优秀故事片的主题类型及其文化内涵 | 第61-71页 |
| 第一节 成长主题 | 第62-65页 |
| 一、“初生牛犊”：穷孩子的英雄路 | 第62-63页 |
| 二、“茁壮童牛”：后进生的成功路 | 第63-64页 |
| 三、“暮年童牛”：青春者的成人路 | 第64-65页 |
| 第二节 亲情主题 | 第65-67页 |
| 一、寄托成人梦 | 第65-66页 |
| 二、还原儿童天性 | 第66-67页 |
| 第三节 生态主题 | 第67-69页 |
| 一、生态主题电影产生的背景及发展 | 第67-68页 |
| 二、生态主题的文化内涵 | 第68-69页 |
| 第四节 友情主题 | 第69-71页 |
| 一、友情主题电影的特点 | 第70页 |
| 二、友情主题的文化内涵 | 第70-71页 |
| 第五章 从童牛奖优秀故事片看中国儿童电影的创作 | 第71-79页 |
| 第一节 以培养有创造力的儿童电影人为目标 | 第72-74页 |
| 一、院校培养 | 第72-73页 |
| 二、研讨班和传统培养模式相结合 | 第73-74页 |
| 第二节 以儿童观为核心 | 第74-76页 |
| 一、儿童观的内涵 | 第74-75页 |
| 二、儿童观的体现 | 第75-76页 |
| 第三节 以题材主题、故事情节为突破 | 第76-79页 |
| 一、题材、主题的选择 | 第77-78页 |
| 二、故事情节的设置 | 第78-79页 |
| 结语 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-87页 |
| 附录：历届童牛奖优秀故事片片名 | 第87-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第90页 |
