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大学生大五人格和网络欺凌行为的关系:自我控制的中介作用

摘要第3-4页
Abstract第4页
1 前言第7-9页
    1.1 研究背景第7-8页
    1.2 选题意义第8-9页
2 文献综述第9-21页
    2.1 人格特质第9-12页
    2.2 网络欺凌第12-15页
        2.2.1 概念第12-13页
        2.2.2 研究现状第13-15页
    2.3 自我控制第15-18页
        2.3.1 概念第15-16页
        2.3.2 研究现状第16-18页
    2.4 人格特质与网络欺凌的关系第18-19页
    2.5 人格特质与自我控制的关系第19页
    2.6 自我控制与网络欺凌的关系第19-20页
    2.7 问题提出第20-21页
3 研究方法第21-24页
    3.1 被试第21-22页
    3.2 研究工具第22页
        3.2.1 大五人格量表第22页
        3.2.2 自我控制量表第22页
        3.2.3 网络攻击行为量表第22页
    3.3 问卷施测第22-23页
    3.4 数据处理与分析第23-24页
4 结果第24-38页
    4.1 工具有效性分析第24-25页
        4.1.1 量表信度分析第24-25页
        4.1.2 量表效度分析第25页
        4.1.3 共同方法偏差第25页
    4.2 人口统计学变量对各变量的影响分析第25-33页
        4.2.1 研究变量的性别、专业及生源地差异第25-27页
        4.2.2 研究变量的年级差异第27-29页
        4.2.3 研究变量在平均每天使用社交网络时间上的差异第29-31页
        4.2.4 研究变量在社交网络主要行为类型上的差异第31-33页
    4.3 研究变量的相关分析第33-35页
    4.4 各变量之间的回归分析第35-36页
    4.5 自我控制的中介作用检验第36-38页
5 讨论第38-42页
    5.1 自我控制和网络欺凌的现状第38-39页
    5.2 人格特质、自我控制和网络欺凌的关系第39-40页
    5.3 自我控制在人格特质与网络欺凌关系中的作用第40-41页
    5.4 研究启示第41-42页
6 研究的不足和展望第42-43页
7 研究结论第43-44页
参考文献第44-52页
附录第52-53页

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