| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 第一节 初中文言文课题研究现状 | 第8-10页 |
| 第二节 论文设计思路、相关内容及创新点 | 第10-11页 |
| 第二章 初中文言文审美价值及教学现状 | 第11-20页 |
| 第一节 文言文重要的审美价值 | 第11-16页 |
| 第二节 文言文课堂教学存在的问题 | 第16-20页 |
| 第三章 新课程标准下初中文言文有效教学策略 | 第20-28页 |
| 第一节 彰显以“学生为本”的教学理念 | 第20-23页 |
| 第二节 科学有效地设置教学流程 | 第23-28页 |
| 第四章 教学案例比较、分析及思考 | 第28-36页 |
| 第一节 《湖心亭看雪》传统教学案例 | 第28-31页 |
| 第二节 《湖心亭看雪》教学设计创新案例 | 第31-33页 |
| 第三节 教学策略比较、分析及思考 | 第33-36页 |
| 第五章 文言文教学有效性的相关因素研究 | 第36-39页 |
| 第一节 新型课堂对于教学有效性的重要意义 | 第36-37页 |
| 第二节 教师专业素养对文言文有效教学的影响 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 读研期间科研情况 | 第43页 |