自然拼读法在高中英语学困生词汇学习中的应用
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究理论基础 | 第12-13页 |
| 1.4 论文框架结构 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 英语学困生 | 第15-18页 |
| 2.2 自然拼读法 | 第18-21页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第18-19页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第19-21页 |
| 第三章 研究方法 | 第21-28页 |
| 3.1 研究问题 | 第21页 |
| 3.2 研究对象 | 第21-22页 |
| 3.3 研究设计 | 第22-24页 |
| 3.3.1 问卷调查 | 第22页 |
| 3.3.2 课堂观察 | 第22-23页 |
| 3.3.3 访谈 | 第23页 |
| 3.3.4 测试 | 第23-24页 |
| 3.4 实验过程 | 第24-28页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第28-35页 |
| 4.1 学困生前后对比分析 | 第28-29页 |
| 4.2 学困生与学优生对比分析 | 第29-32页 |
| 4.3 调查问卷数据统计与分析 | 第32-33页 |
| 4.4 访谈结果与分析 | 第33-35页 |
| 第五章 结论 | 第35-41页 |
| 5.1 研究结论 | 第35-36页 |
| 5.2 研究的局限性 | 第36页 |
| 5.3 对未来研究的启示与建议 | 第36-41页 |
| 5.3.1 研究启示 | 第36-37页 |
| 5.3.2 教学建议 | 第37-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
