新课标下高中英语教学中的文化意识培养研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1. 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·关于语言和文化的研究 | 第10-11页 |
| ·文化意识培养和跨文化交际能力培养研究 | 第11-12页 |
| ·外语教学中教学策略研究和文化教学策略研究 | 第12-14页 |
| 2. 高中英语教学中文化意识培养的基本原理 | 第14-21页 |
| ·高中英语教学中文化意识培养的理论依据 | 第14-16页 |
| ·文化的定义 | 第14页 |
| ·文化与语言的关系 | 第14-15页 |
| ·语言知识教学与文化意识培养的关系 | 第15-16页 |
| ·高中英语教学中文化意识培养的内容 | 第16-18页 |
| ·高中英语教学中文化意识培养的原则 | 第18-21页 |
| ·实用性原则 | 第18-19页 |
| ·阶段性原则 | 第19页 |
| ·适合性原则 | 第19页 |
| ·互动性原则 | 第19-21页 |
| 3. 中学生文化意识现状调查 | 第21-23页 |
| ·调查目的 | 第21页 |
| ·调查对象 | 第21页 |
| ·调查方法 | 第21页 |
| ·调查结果与分析 | 第21-23页 |
| 4. 高中英语教学中文化意识培养的必要性 | 第23-26页 |
| ·新课标中对文化学习的要求 | 第23-24页 |
| ·学习者学习语言的需要 | 第24-25页 |
| ·跨文化交际的需要 | 第25-26页 |
| 5. 高中英语教学中文化意识培养的策略 | 第26-31页 |
| ·高中英语文化知识体验式学习策略 | 第26-28页 |
| ·学校创设英语文化氛围和环境 | 第26-27页 |
| ·学生亲身参与,积极体验 | 第27页 |
| ·观看电影和阅读文学作品 | 第27-28页 |
| ·高中学生文化意识培养的情感管理策略 | 第28-29页 |
| ·激发学生学习英语文化知识的动机 | 第28页 |
| ·建立融洽的师生关系,营造轻松的学习氛围 | 第28-29页 |
| ·合作学习的形式减弱学习者的焦虑 | 第29页 |
| ·高中英语教师在学生文化意识培养中的角色 | 第29-31页 |
| ·信息的提供者 | 第29页 |
| ·参与者和合作学习者 | 第29-30页 |
| ·评价者 | 第30-31页 |
| 6. 结论 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录:调查问卷 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
