| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 一、问题提出 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-13页 |
| （一）理论意义 | 第12页 |
| （二）实践意义 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-33页 |
| 一、职业使命感的研究综述 | 第13-21页 |
| （一）职业使命感的概念界定 | 第13-14页 |
| （二）职业使命感的结构与测量 | 第14-16页 |
| （三）职业使命感的相关研究 | 第16-20页 |
| （四）小结 | 第20-21页 |
| 二、组织承诺的研究综述 | 第21-26页 |
| （一）组织承诺的概念界定 | 第21-22页 |
| （二）组织承诺的结构模型 | 第22-23页 |
| （三）教师组织承诺的相关研究 | 第23-26页 |
| （四）小结 | 第26页 |
| 三、工作绩效的研究综述 | 第26-30页 |
| （一）工作绩效的概念界定 | 第26-27页 |
| （二）工作绩效的结构模型 | 第27-28页 |
| （三）教师工作绩效的相关研究 | 第28-30页 |
| （四）小结 | 第30页 |
| 四、职业使命感与组织承诺、工作绩效的相关研究 | 第30-33页 |
| （一）职业使命感与组织承诺 | 第30-31页 |
| （二）职业使命感与工作绩效 | 第31页 |
| （三）组织承诺与工作绩效 | 第31-32页 |
| （四）职业使命感与组织承诺、工作绩效的关系 | 第32-33页 |
| 第三章 研究设计 | 第33-37页 |
| 一、研究目的 | 第33页 |
| 二、研究假设 | 第33页 |
| 三、研究对象 | 第33-35页 |
| （一）抽样过程 | 第33-34页 |
| （二）样本情况 | 第34-35页 |
| 四、研究方法 | 第35页 |
| 五、研究工具 | 第35-36页 |
| （一）职业使命感量表 | 第35-36页 |
| （二）组织承诺量表 | 第36页 |
| （三）工作绩效量表 | 第36页 |
| 六、数据处理 | 第36-37页 |
| 第四章 数据分析 | 第37-46页 |
| 一、职业使命感、组织承诺及工作绩效的描述统计分析 | 第37页 |
| 二、职业使命感、组织承诺、工作绩效在人口学变量上的差异分析 | 第37-43页 |
| （一）各研究变量在性别上的差异分析 | 第37-38页 |
| （二）各研究变量在婚姻上的差异分析 | 第38页 |
| （三）各研究变量在年龄上的差异分析 | 第38-39页 |
| （四）各研究变量在教龄上的差异分析 | 第39-40页 |
| （五）各研究变量在职称上的差异分析 | 第40页 |
| （六）各研究变量在幼儿园所在地上的差异分析 | 第40-41页 |
| （七）各研究变量在幼儿园性质上的差异分析 | 第41页 |
| （八）各研究变量在编制上的差异分析 | 第41-42页 |
| （九）各研究变量在学历上的差异分析 | 第42页 |
| （十）各研究变量在月收入上的差异分析 | 第42-43页 |
| 三、幼儿教师职业使命感、组织承诺及工作绩效的关系分析 | 第43-46页 |
| （一）职业使命感、组织承诺及工作绩效的相关分析 | 第43-44页 |
| （二）职业使命感对组织承诺、工作绩效的回归分析 | 第44页 |
| （三）组织承诺在职业使命感与工作绩效间的中介作用分析 | 第44-46页 |
| 第五章 讨论与分析 | 第46-54页 |
| 一、幼儿教师职业使命感、组织承诺及工作绩效的总体状况分析 | 第46-48页 |
| 二、幼儿教师职业使命感、组织承诺及工作绩效在人口学变量上的差异分析39（一）幼儿教师职业使命感的人口学差异分析 | 第48-51页 |
| （一）幼儿教师职业使命感的人口学差异分析 | 第48-49页 |
| （二）幼儿教师组织承诺的人口学差异分析 | 第49-50页 |
| （三）幼儿教师工作绩效的人口学差异分析 | 第50-51页 |
| 三、幼儿教师的职业使命感对组织承诺、工作绩效的影响 | 第51-54页 |
| （一）职业使命感与组织承诺的关系 | 第51-52页 |
| （二）职业使命感与工作绩效的关系 | 第52-53页 |
| （三）组织承诺与工作绩效的关系 | 第53页 |
| （四）组织承诺在职业使命感与工作绩效之间起中介作用 | 第53-54页 |
| 第六章 总结与展望 | 第54-59页 |
| 一、主要结论 | 第54页 |
| 二、培养和提升幼儿教师职业使命感的建议 | 第54-57页 |
| （一）学校要在幼儿教师师范生教育阶段培养职业情感 | 第55-56页 |
| （二）政府要改善幼儿教师的职业生存环境 | 第56页 |
| （三）幼儿园组织要为幼儿教师创设良好的工作环境 | 第56-57页 |
| （四）幼儿教师要在教学实践中发展自己的职业使命 | 第57页 |
| 三、研究的创新之处 | 第57-58页 |
| 四、不足与展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
