| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第15-45页 |
| 1.1 研究缘起 | 第15-19页 |
| 1.1.1 班主任工作的重要性 | 第15-16页 |
| 1.1.2 班主任岗位"失宠" | 第16-19页 |
| 1.2 文献综述 | 第19-36页 |
| 1.2.1 教师不愿意当班主任的研究视角 | 第19-21页 |
| 1.2.2 教师不愿意当班主任的影响因素 | 第21-31页 |
| 1.2.3 教师不愿意当班主任的研究方法 | 第31-34页 |
| 1.2.4 现有研究存在的问题 | 第34-36页 |
| 1.3 研究构想 | 第36-40页 |
| 1.3.1 研究视角的选择 | 第36-37页 |
| 1.3.2 理论模型的确定 | 第37-40页 |
| 1.4 核心概念 | 第40-43页 |
| 1.4.1 班主任工作要求 | 第40页 |
| 1.4.2 班主任工作资源 | 第40-41页 |
| 1.4.3 班主任离岗意愿 | 第41-43页 |
| 1.5 论文结构 | 第43-45页 |
| 第二章 理论模型、研究假设与研究方法 | 第45-71页 |
| 2.1 工作要求-资源模型 | 第45-58页 |
| 2.1.1 工作要求-资源模型概述 | 第45-50页 |
| 2.1.2 双过程假设 | 第50-58页 |
| 2.2 研究假设 | 第58-61页 |
| 2.3 研究方法 | 第61-71页 |
| 2.3.1 研究样本 | 第61-62页 |
| 2.3.2 数据收集 | 第62-65页 |
| 2.3.3 测量工具 | 第65-68页 |
| 2.3.4 数据分析程序和方法 | 第68-71页 |
| 第三章 班主任工作要求-资源问卷编制 | 第71-97页 |
| 3.1 问卷编制缘起 | 第71-72页 |
| 3.2 维度确定 | 第72-80页 |
| 3.2.1 维度确定的方法 | 第72-73页 |
| 3.2.2 维度的初步确定 | 第73-78页 |
| 3.2.3 维度的专家审核 | 第78-80页 |
| 3.3 测量项目确定 | 第80-83页 |
| 3.3.1 测量项目的来源 | 第80页 |
| 3.3.2 测量项目的专家审核 | 第80-83页 |
| 3.4 预调查 | 第83-85页 |
| 3.4.1 调查工具 | 第83页 |
| 3.4.2 样本和数据收集 | 第83-85页 |
| 3.5 预调查数据分析 | 第85-95页 |
| 3.5.1 项目分析 | 第85-88页 |
| 3.5.2 探索性因子分析 | 第88-92页 |
| 3.5.3 信度检验 | 第92-93页 |
| 3.5.4 效标关联效度检验 | 第93-95页 |
| 3.6 问卷编制结果 | 第95-97页 |
| 第四章 正式调查数据分析 | 第97-137页 |
| 4.1 共同方法偏差检验 | 第97-99页 |
| 4.2 测量模型检验 | 第99-121页 |
| 4.2.1 测量模型检验的方法 | 第99-102页 |
| 4.2.2 测量模型检验的结果 | 第102-121页 |
| 4.3 描述性统计分析 | 第121-126页 |
| 4.3.1 背景变量描述性统计分析 | 第121-122页 |
| 4.3.2 班主任工作要求和工作资源描述性统计分析 | 第122-124页 |
| 4.3.3 班主任离岗意愿描述性统计分析 | 第124-126页 |
| 4.4 假设检验 | 第126-137页 |
| 4.4.1 数据检核 | 第126-131页 |
| 4.4.2 多元回归分析 | 第131-137页 |
| 第五章 分析与讨论 | 第137-161页 |
| 5.1 工作要求和工作资源对班主任离岗意愿的影响 | 第137-152页 |
| 5.1.1 工作超负荷和角色冲突的影响 | 第138-142页 |
| 5.1.2 年级领导支持、物质和社会回报的影响 | 第142-144页 |
| 5.1.3 学校支持、年级领导支持、物质和社会回报的作用路径 | 第144-149页 |
| 5.1.4 其他工作要求和工作资源的影响 | 第149-152页 |
| 5.2 研究结论 | 第152-153页 |
| 5.3 本研究的理论贡献 | 第153-156页 |
| 5.3.1 对班主任研究的贡献 | 第153-154页 |
| 5.3.2 对工作要求-资源模型的贡献 | 第154-156页 |
| 5.4 本研究的实践启示 | 第156-159页 |
| 5.5 本研究的局限与展望 | 第159-161页 |
| 参考文献 | 第161-181页 |
| 附录A: 背景变量对班主任离岗意愿的影响 | 第181-191页 |
| 附录B: 班主任工作感受调查问卷 | 第191-195页 |
| 科研成果 | 第195-197页 |
| 后记 | 第197-198页 |