| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章：引言 | 第11-24页 |
| 一、研究缘起 | 第11页 |
| 二、研究目的与研究内容 | 第11-12页 |
| （一）研究目的 | 第11页 |
| （二）研究内容 | 第11-12页 |
| 三、文献综述与研究意义 | 第12-21页 |
| （一）文献综述 | 第12-20页 |
| 1、关于民办高校教师政策文本的文献综述 | 第12-13页 |
| 2、关于民办高校教师政策内容分析研究的文献综述 | 第13-20页 |
| （二）研究意义 | 第20-21页 |
| 1、理论意义 | 第20页 |
| 2、实践意义 | 第20-21页 |
| 四、研究方法与研究思路 | 第21-24页 |
| （一）研究方法 | 第21-22页 |
| 1、收集资料的方法 | 第21-22页 |
| 2、分析资料的方法 | 第22页 |
| （二）研究思路 | 第22-24页 |
| 第二章：我国民办高校教师政策的基本概念与理论分析 | 第24-30页 |
| 一、民办高校教师 | 第24-25页 |
| （一）教师 | 第24页 |
| （二）民办高校 | 第24-25页 |
| （三）民办高校教师 | 第25页 |
| 二、教师政策 | 第25-27页 |
| （一）政策 | 第25-27页 |
| （二）教师政策 | 第27页 |
| 三、教育政策内容分析 | 第27-30页 |
| （一）教育政策分析 | 第27-28页 |
| （二）教育政策内容分析 | 第28-30页 |
| 第三章：我国民办高校教师政策文本及规范内容的分析 | 第30-37页 |
| 一、民办高校教师政策主要文本 | 第30-32页 |
| 二、民办高校教师政策规范的主要内容 | 第32-37页 |
| （一）1949-1978：我国民办高校教师政策探索期的内容分析 | 第32-33页 |
| （二）1979-2000：我国民办高校教师政策发展期的内容分析 | 第33-34页 |
| （三）2001-2010：我国民办高校教师政策稳定期的内容分析 | 第34-35页 |
| （四）2010-至今：我国民办高校教师政策规范期的内容分析 | 第35-37页 |
| 第四章：我国民办高校教师政策内容分析的标准构建 | 第37-45页 |
| 一、民办高校教师政策内容分析标准的具体阐释 | 第37页 |
| （一）民办高校教师政策目标的分析标准 | 第37页 |
| （二）民办高校教师政策对象的分析标准 | 第37页 |
| （三）民办高校教师政策措施的分析标准 | 第37页 |
| 二、民办高校教师政策内容分析标准论证 | 第37-45页 |
| （一）民办高校教师政策内容分析标准的理论论证 | 第37-40页 |
| 1、教育政策分析理论 | 第37-38页 |
| 2、教育政策内容分析理论 | 第38-40页 |
| 3、教师政策理论 | 第40页 |
| （二）民办高校教师政策内容分析标准构建的事实论证 | 第40-45页 |
| 1、国内民办高校教师政策改革的事实论证 | 第40-42页 |
| 2、国外民办高校教师政策改革的事实论证 | 第42-45页 |
| 第五章：我国民办高校教师政策的存在问题分析 | 第45-51页 |
| 一、民办高校教师招聘政策问题分析 | 第45-47页 |
| （一）政策目标：缺乏科学规范 | 第45-46页 |
| （二）政策对象：重学历轻素养 | 第46页 |
| （三）政策措施：考核内容单一 | 第46-47页 |
| 二、民办高校教师管理政策问题分析 | 第47页 |
| （一）政策目标：缺乏层次结构 | 第47页 |
| （二）政策对象：对象范围宽泛 | 第47页 |
| （三）政策措施：缺乏管理体系 | 第47页 |
| 三、民办高校教师流动政策问题分析 | 第47-48页 |
| （一）政策目标：存在封闭理念 | 第47-48页 |
| （二）政策对象：保护主义严重 | 第48页 |
| （三）政策措施：执行模式单一 | 第48页 |
| 四、民办高校教师待遇政策问题分析 | 第48-49页 |
| （一）政策目标：定位不够明确 | 第48-49页 |
| （二）政策对象：范围不够清晰 | 第49页 |
| （三）政策措施：保障机制不强 | 第49页 |
| 五、民办高校教师评价政策问题分析 | 第49-51页 |
| （一）政策目标：缺乏统一体系 | 第49-50页 |
| （二）政策对象：界定过于笼统 | 第50页 |
| （三）政策措施：考核方法单一 | 第50-51页 |
| 第六章：完善我国民办高校教师政策内容的建议 | 第51-57页 |
| 一、完善民办高校教师招聘政策的建议 | 第51-52页 |
| （一）建立科学规范的招聘政策目标 | 第51页 |
| （二）重视受聘教师的全面综合素养 | 第51页 |
| （三）建立综合立体的聘任考核机制 | 第51-52页 |
| 二、完善民办高校教师管理政策的建议 | 第52-53页 |
| （一）确立层次性管理政策目标 | 第52页 |
| （二）明确管理政策对象的范围 | 第52-53页 |
| （三）构建完整的管理政策体系 | 第53页 |
| 三、完善民办高校教师流动政策的建议 | 第53-54页 |
| （一）明确开放性政策目标 | 第53页 |
| （二）打破保护主义的现状 | 第53-54页 |
| （三） 制定多元化执行模式 | 第54页 |
| 四、完善民办高校教师待遇政策的建议 | 第54-55页 |
| （一）确立定位明确的政策目标 | 第54-55页 |
| （二） 界定范围清晰的政策对象 | 第55页 |
| （三） 建立强而有力的保障机制 | 第55页 |
| 五、完善民办高校教师评价政策的建议 | 第55-57页 |
| （一）制定完整评价政策目标 | 第55-56页 |
| （二） 明确评价政策对象范围 | 第56页 |
| （三） 建立多元评价考核体系 | 第56-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 附录一：参考文献 | 第58-62页 |
| 一、政策类文献 | 第58页 |
| 二、研究类文献 | 第58-62页 |
| （一）著作类 | 第58-59页 |
| （二）论文类 | 第59-60页 |
| （三）期刊类 | 第60-62页 |
| 附录二：访谈提纲及记录 | 第62-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 个人简介 | 第68页 |
