| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-13页 |
| 第1章 绪论 | 第14-22页 |
| 1.1 选题背景和选题意义 | 第14-16页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第14页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第14-16页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第16-19页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 1.2.3 国内外研究现状评述 | 第18-19页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第19-20页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究方法和途径 | 第20页 |
| 1.4 研究难点和创新点 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究难点 | 第20-21页 |
| 1.4.2 研究创新点 | 第21-22页 |
| 第2章 公民法治意识内涵与培育意义 | 第22-33页 |
| 2.1 法治意识的内涵探讨 | 第22-25页 |
| 2.1.1 法律至上意识 | 第22-23页 |
| 2.1.2 权利责任意识 | 第23-24页 |
| 2.1.3 契约意识 | 第24页 |
| 2.1.4 程序意识 | 第24-25页 |
| 2.2 培育公民法治意识的意义研究 | 第25-33页 |
| 2.2.1 全面推进依法治国的提出及意义 | 第25-30页 |
| 2.2.2 全面推进依法治国进程中法治意识培育的必要性 | 第30-33页 |
| 第3章 当前公民法治意识现状及原因 | 第33-42页 |
| 3.1 当前公民法治意识现状分析 | 第33-36页 |
| 3.1.1 法治意识培育前期效果初现 | 第33-34页 |
| 3.1.2 法治意识培育过程问题突出 | 第34-36页 |
| 3.2 当前公民法治意识缺失的原因 | 第36-42页 |
| 3.2.1 传统文化因素 | 第36-37页 |
| 3.2.2 经济社会因素 | 第37-38页 |
| 3.2.3 法律体系因素 | 第38-39页 |
| 3.2.4 宣传教育因素 | 第39-40页 |
| 3.2.5 行政司法因素 | 第40-42页 |
| 第4章 公民法治意识培育的基本途径 | 第42-55页 |
| 4.1 立法：法治意识培育的基础工程 | 第42-47页 |
| 4.1.1 完善中国特色社会主义法律体系 | 第42-45页 |
| 4.1.2 拓宽立法过程中的公民参与渠道 | 第45-47页 |
| 4.2 执法：法治意识培育的必要条件 | 第47-50页 |
| 4.2.1 确保行政机关依法行政 | 第47-48页 |
| 4.2.2 确保司法机关公正司法 | 第48-50页 |
| 4.3 普法：法治意识培育的关键环节 | 第50-55页 |
| 4.3.1 完善法治教育体系 | 第50-52页 |
| 4.3.2 创新法治宣传模式 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |