| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1.引言 | 第10-12页 |
| 2.文献综述 | 第12-24页 |
| 2.1 唤醒概念及生理唤醒心理唤醒的区分 | 第12-15页 |
| 2.2 唤醒与运动表现关系理论 | 第15-18页 |
| 2.2.1 驱力理论 | 第15页 |
| 2.2.2 倒U曲线理论 | 第15-16页 |
| 2.2.3 阈限理论 | 第16页 |
| 2.2.4 逆转理论 | 第16页 |
| 2.2.5 放松理论 | 第16页 |
| 2.2.6 最佳功能区理论 | 第16-17页 |
| 2.2.7 多维焦虑理论 | 第17页 |
| 2.2.8 尖点突变理论 | 第17-18页 |
| 2.3 心理唤醒与高尔夫长距离推杆成绩测量方法 | 第18-20页 |
| 2.3.1 心理唤醒指标与测量 | 第18-20页 |
| 2.3.2 高尔夫长距离推杆成绩指标与测量 | 第20页 |
| 2.4 心理唤醒水平的操作方法 | 第20页 |
| 2.5 心理唤醒的情绪与认知基础 | 第20-24页 |
| 2.5.1 唤醒脑机制与情绪脑机制 | 第20页 |
| 2.5.2 情绪维度划分中的唤醒因素 | 第20-21页 |
| 2.5.3 情绪的心理唤醒功能 | 第21页 |
| 2.5.4 心理唤醒的认知功能 | 第21-24页 |
| 3.问题提出与研究假设 | 第24-26页 |
| 3.1 问题提出 | 第24页 |
| 3.2 研究假设 | 第24-26页 |
| 4.实验研究与结果 | 第26-36页 |
| 4.1 实验一心理唤醒水平操作预实验 | 第26-29页 |
| 4.1.1 被试 | 第26页 |
| 4.1.2 实验材料 | 第26页 |
| 4.1.3 实验程序 | 第26-27页 |
| 4.1.4 实验结果 | 第27-29页 |
| 4.2 实验二不同心理唤醒水平下的高尔夫长距离推杆实验 | 第29-36页 |
| 4.2.1 被试 | 第29-30页 |
| 4.2.2 实验材料 | 第30页 |
| 4.2.3 实验程序 | 第30-31页 |
| 4.2.4 实验结果 | 第31-36页 |
| 5.讨论 | 第36-39页 |
| 5.1 心理唤醒方向和强度对高尔夫长距离推杆成绩的影响 | 第36-37页 |
| 5.2 运动水平和唤醒水平对高尔夫长距离推杆成绩的影响 | 第37页 |
| 5.3 关于提高高尔夫运动成绩的几点建议 | 第37-39页 |
| 6.研究不足及展望 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
