| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究依据 | 第12-13页 |
| ·理论依据 | 第12-13页 |
| ·前期工作研究依据 | 第13页 |
| ·国内外研究综述 | 第13-19页 |
| ·国内研究综述 | 第13-18页 |
| ·国外研究综述 | 第18-19页 |
| ·国内外研究综述评述 | 第19页 |
| ·研究的思路与方法 | 第19-20页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究的创新点 | 第20-21页 |
| 第二章 我国《职业教育法》的基本内容和实施成效 | 第21-25页 |
| ·我国《职业教育法》的基本内容 | 第21-22页 |
| ·职业教育的地位和作用 | 第21页 |
| ·职业教育体系 | 第21-22页 |
| ·职业教育的管理体制和办学方针 | 第22页 |
| ·发展职业教育的经费保障 | 第22页 |
| ·我国《职业教育法》的实施成效 | 第22-25页 |
| ·推动了职业教育政策法规的建设 | 第22-23页 |
| ·推进了职业教育体系规模的扩大 | 第23-24页 |
| ·促进了职业教育经费投入的增加 | 第24-25页 |
| 第三章 当前我国《职业教育法》存在的问题及修订的紧迫性 | 第25-30页 |
| ·当前我国《职业教育法》存在的问题 | 第25-27页 |
| ·对职业教育的定位不准 | 第25页 |
| ·对职业教育体系的规定滞后 | 第25-26页 |
| ·企业参与职业教育的权利义务不对等 | 第26-27页 |
| ·职业教育经费投入的规定过于宏观 | 第27页 |
| ·当前我国《职业教育法》修订的紧迫性 | 第27-30页 |
| ·经济发展有了新特点 | 第27-28页 |
| ·职业教育发展有了新变化 | 第28页 |
| ·全面推进依法治国方略提出了新任务 | 第28-30页 |
| 第四章 德国、美国联邦职业教育法制建设的经验和启示 | 第30-36页 |
| ·德国联邦职业教育法制建设的经验 | 第30-32页 |
| ·德国联邦职业教育法制建设概况 | 第30页 |
| ·德国《联邦职业教育法》的特点 | 第30-32页 |
| ·美国联邦职业教育法制建设的经验 | 第32-34页 |
| ·美国联邦职业教育法制建设概况 | 第32-33页 |
| ·美国主要联邦职业教育法案的特点 | 第33-34页 |
| ·德国、美国联邦职业教育法制建设的启示 | 第34-36页 |
| ·职业教育立法要与时俱进 | 第34页 |
| ·职业教育立法要具有较强的针对性 | 第34页 |
| ·法案内容要具体、明确，便于操作 | 第34-36页 |
| 第五章 完善我国《职业教育法》的对策建议 | 第36-41页 |
| ·明确职业教育的战略地位和发展理念 | 第36-37页 |
| ·强化职业教育的战略定位 | 第36页 |
| ·明确职业教育的发展理念 | 第36-37页 |
| ·完善职业教育体系相关规定 | 第37-38页 |
| ·明确职业教育的层次结构 | 第37页 |
| ·准确定位各层次职业教育的地位及培养目标 | 第37-38页 |
| ·完善职业教育的融通衔接机制 | 第38页 |
| ·明确各方权利义务以保障职业教育校企合作 | 第38-39页 |
| ·健全职业教育经费保障机制 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简介 | 第44页 |